Schulentwicklungsplan der allgemeinbildenden ... - CDU Krefeld
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7.6 Bewertung <strong>der</strong> Raumbestände in <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />
Da ca. die Hälfte <strong>der</strong> Schulen <strong>der</strong> Sekundarstufe I auch eine Sekundarstufe II führen, werden<br />
die Raumbestände in <strong>der</strong> gesamten Sekundarstufe betrachtet.<br />
Bei Auswertung <strong>der</strong> Raumbestände zeigt sich, dass alle Schulformen durch die sich stetig<br />
erweiternden Aufgaben und die Auflösungen in den letzten Jahren ausgelastet sind.<br />
In den Realschulen wird nach mehreren Jahren auf beengtem Raum eine Entspannung eintreten.<br />
Die vorhandenen Räumlichkeiten entsprechen dann dem Raumbedarf, wie er nach RdErl<br />
des MSW zur Aufstellung von Raumprogrammen für Schulen vom 19.10.1995 benötigt wird.<br />
Einige <strong>der</strong> Gymnasien weisen für die <strong>der</strong>zeitige und die prognostizierte Größe <strong>der</strong> Oberstufen<br />
Unterhänge <strong>der</strong> Räumlichkeiten auf. Dies macht ebenfalls deutlich, dass die Schließung eines<br />
Gymnasiums durch die an<strong>der</strong>en Systeme nicht aufgefangen werden könnte und dass erst nach<br />
2015 erstmals eine Entspannung in Form einer angemessenen Gebäudebereitstellung für die<br />
Gymnasien in <strong>der</strong> Sekundarstufe I und II eintreten wird.<br />
Im Gesamtschulbereich reichen durch die Zuwächse in <strong>der</strong> Oberstufe die Räumlichkeiten<br />
ebenfalls nicht mehr aus. Die Gesamtschulen waren für die bis dato festgelegten Zügigkeiten<br />
mit Ganztagsbetrieb ausgerichtet. So fehlen im Zeitraum für die größer werdenden Oberstufen<br />
und auch für die Integrative Lerngruppe an <strong>der</strong> Robert-Jungk-Gesamtschule bei Fortführung<br />
in den kommenden Schuljahren Räumlichkeiten. Alternative Lösungsmöglichkeiten zur<br />
Behebung <strong>der</strong> akuten Raumnot werden <strong>der</strong>zeitig überprüft.<br />
Weiterhin besteht ein Raumbedarf für den Ganztag in <strong>der</strong> Robert-Jungk-Gesamtschule und in<br />
<strong>der</strong> Gesamtschule Kaiserplatz.<br />
7.7 Maßnahmen in <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />
7.7.1 Festlegung <strong>der</strong> Zügigkeiten<br />
Aus den schulorganisatorischen Maßnahmen <strong>der</strong> letzten Jahre und <strong>der</strong> Rückgänge können nun<br />
an einigen Schulen die Zügigkeiten bis zum Jahr 2015 den tatsächlichen Gegebenheiten angepasst<br />
werden.<br />
Die Zügigkeiten wurden mit den Schulleitungen in den Werkstattgesprächen im Frühjahr 2011<br />
abgestimmt.<br />
Hauptschulen:<br />
Gartenstadtschule,<br />
GHS Breslauer Straße<br />
Linner-Burg-Schule,<br />
GHS Danziger Platz<br />
Josef-Hafels-Schule,<br />
GHS Hafelstraße<br />
GHS Inrather Straße<br />
GHS Prinz-Ferdinand-Straße<br />
Theodor-Heuss-Schule,<br />
GHS Wehrhahnweg<br />
Züge SEK I SEP Züge SEK I SEP Weitere Ent-<br />
2005<br />
2011 wicklung<br />
2,0 2,0 ab 2013 auslaufend<br />
3,0 _<br />
3,0 2,5<br />
3,0 _<br />
4,0 2,0<br />
2,0 _<br />
95