Gewalt, Rassismus und Zivilcourage unter Kindern und Jugendlichen

58 49/2002 epd-Dokumentation
Nach dem Einnehmen der Statements gehen die
TN in kleine Gruppen und sprechen über das
Erfahrene.
Danach kommen Sie im Plenum zusammen und
es wird darüber gesprochen:
Wie war es, allein oder abseits zu stehen?
Bei allen zu stehen?
Zu sehen, wie der Standpunkt sich veränderte?
Eine gute Übung zum eigenen momentanen
Standpunkt (kann morgen anders sein). Und
dient der Akzeptanz anderer Meinungen.
Statements (Beispiele):
Meinungsfreiheit sollte auch für die gelten, die
intolerant sind. Ich finde biotechnologische Forschung
gut, wenn sie zu Medikamenten gegen
Erbkrankheiten führt.
Männer haben in unserer Gesellschaft grundsätzlich
günstigere Bedingungen als Frauen.
Die Schule, in der ich bin (war), fördert demokratische
und zivile Umgangsformen.
Wie komme ich an das Programm?
»Cool sein - Cool Bleiben« - Ein Projekt zur
Gewaltprävention
Von Rolf-Dieter Baer
Vortrag im Rahmen der Tagungsreihe »Gewalt,
Rassismus und Zivilcourage unter Kindern und
Jugendlichen« (2001/2002) des Deutschen KoordinierungsRates
e.V. der Gesellschaften für
Christlich-Jüdische Zusammenarbeit (in Kooperation
mit anderen Partnern), Bad Nauheim.
»Eh, komm mal her!«
Dienstag, 13.20 Uhr, Paul kommt gerade von der
Schule. Er ist gutgelaunt, die Mathearbeit war
locker zu schaffen und auf dem Schulhof hat er
ein paar Worte mit Tulay wechseln können. Tulay
aus der 11. Klasse, die würde er gern wiedersehen.
Paul biegt um die Ecke und will zur Straßenbahnhaltestelle.
»Eh‘ komm mal her!« Paul blickt
verdutzt auf. Eine Gruppe Jugendlicher steht
etwas abseits am Rand der Grünanlage. Ein Junge
Anfragen sind möglich bei der Bertelsmann-Stiftung in
33311 Gütersloh, Postfach 103, bei Frau Katrin Uhl
oder beim Centrum für angewandte Politikforschung in
München an der Universität bei Frau Susanne Ulrich
(089 - 2180 1335).
In Buchform ist der Ordner mit dem Programm für die
Primar- und Sekundarstufe I unter dem Titel »Eine
Welt der Vielfalt« (ISBN 3-89204-
832-0) zum Preis von 23 € bei der Bertelsmann Stiftung
erhältlich. Als Erwachsener, der im pädagogischen
Bereich tätig ist, kann ich mich an eines der Institute
zur Lehrerfortbildung in Hamburg, Bremen, Niedersachsen,
Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg,
Sachsen, Nordrhein-Westfalen oder Schleswig-Holstein
wenden.
Der Autor ist britischer und deutscher Staatsbürger.
Studium der Politischen Wissenschaft,
Soziologie und Ethnologie, zehn Jahre als Gewerbeschullehrer
tätig, Ausbildung zum
Mediator; als Multiplikator für »A World of
Difference« tätig.
aus der Gruppe schaut ihn provozierend an und
meint: »Was guckst du mich so blöd an, willst du
Stress haben?«
Paul will keinen Stress. Er hat so ein komisches
Gefühl im Bauch, geht aber weiter auf die Gruppe
zu. Der Junge, der ihn angesprochen hat, schubst
ihn. Unbewusst schlägt Paul ihm den Arm weg.
Nun ist alles zu spät! Der Junge packt ihn am
Kragen und Paul ist mittendrin in einer Schlägerei,
die er eigentlich nicht wollte und die er auch
nie und nimmer gewinnen kann.
Was ist passiert?
Paul war auf einen Konflikt nicht vorbereitet. Er
hat Angst und reagiert aus dem Bauch heraus.
Dabei unterwirft er sich der Regie der Täter. Er
lässt sich verwickeln und dreht unbewusst an der
»Eskalationsschraube«, bis er den Konflikt nicht
mehr verlassen kann. Auch das Ende und den
Ausgang des Konflikts bestimmt er nicht mehr. Er