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Freiheit,<br />

Das ewige Experimentierfeld<br />

Erziehungsgemeinschaft,<br />

Begegnung mit Gott<br />

Katholische Schulen und ihr Engagement<br />

für junge Menschen<br />

Mehr als 370.000 Schülerinnen und<br />

Schüler besuchen eine <strong>de</strong>r gut 900<br />

allgemeinbil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n und berufsbil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n<br />

Katholischen Schulen in freier<br />

Trägerschaft in Deutschland. Die Katholischen<br />

Schulen bil<strong>de</strong>n damit das größte<br />

Segment unter <strong>de</strong>n freien Schulträgern.<br />

Für die über 300 verschie<strong>de</strong>nen kirchlichen<br />

Institutionen – darunter Diözesen<br />

und diözesane Schulstiftungen beziehungsweise<br />

Schulwerke ebenso wie Or<strong>de</strong>n,<br />

Pfarrgemein<strong>de</strong>n, Verbän<strong>de</strong> und Vereine<br />

–, die sich in <strong>de</strong>r Trägerschaft von<br />

Schulen engagieren, ist damit ein hoher<br />

Aufwand verbun<strong>de</strong>n, <strong>de</strong>r viele Ressourcen<br />

nicht zuletzt auch finanzieller Art bin<strong>de</strong>t.<br />

Es han<strong>de</strong>lt sich dabei um ein Engagement,<br />

das sich in vielerlei Hinsicht lohnt und genau<br />

an <strong>de</strong>r richtigen Stelle platziert ist.<br />

Aus gesellschaftspolitischer Perspektive<br />

ist die Privatschulfreiheit ein hohes Gut in<br />

unserem freiheitlichen und <strong>de</strong>mokratischen<br />

Staat. Sie ermöglicht die freie Wahl<br />

von Bildungseinrichtungen und verhin<strong>de</strong>rt<br />

ein staatliches Erziehungsmonopol. Für<br />

die Kirche ist es selbstverständlich, sich<br />

dabei mit eigenen Angeboten als freier<br />

Träger einzubringen, kann sie doch im Bereich<br />

<strong>de</strong>r Bildung auf eine zweitausendjährige<br />

Tradition zurückblicken und hat sie<br />

doch bereits jahrhun<strong>de</strong>rtelang Erfahrun-<br />

von Cbr Erzbischof<br />

Hans-Josef Becker (G-S)<br />

gen mit eigenen Schulen gesammelt, noch<br />

bevor <strong>de</strong>r mo<strong>de</strong>rne Staat die allgemeine<br />

Schulpflicht einführte und sich selbst in<br />

die Verantwortung für das Schulwesen<br />

nahm.<br />

Fragt man aus einer eher innerkirchlichstrategischen<br />

Perspektive nach Möglichkeiten<br />

<strong>de</strong>r Präsenz <strong>de</strong>r Kirche in <strong>de</strong>r Gesellschaft<br />

<strong>de</strong>s 21. Jahrhun<strong>de</strong>rts, dann wird<br />

ebenfalls sehr schnell <strong>de</strong>utlich, dass <strong>de</strong>r<br />

Wert <strong>de</strong>r Katholischen Schulen und die mit<br />

ihnen verbun<strong>de</strong>nen Chancen gar nicht<br />

hoch genug eingeschätzt wer<strong>de</strong>n können.<br />

Unsere Schulen erfreuen sich einer hohen<br />

gesellschaftlichen Akzeptanz, und wir stehen<br />

in <strong>de</strong>n Schulen in intensivem Kontakt<br />

mit einer beachtlichen Zahl junger Menschen.<br />

So bieten unsere Schulen nicht nur<br />

<strong>de</strong>n Schülerinnen und Schülern wie auch<br />

<strong>de</strong>n Eltern die Möglichkeit, Kirche zu erfahren<br />

und mit ihr in Kontakt zu stehen,<br />

son<strong>de</strong>rn sie ermöglichen es auch <strong>de</strong>r Kirche,<br />

durch die Bildung und Erziehung junger<br />

Menschen die zukünftige Entwicklung<br />

<strong>de</strong>r Gesellschaft mitzugestalten.<br />

Das stärkste Argument für das Engagement<br />

<strong>de</strong>r Kirche in <strong>de</strong>r Trägerschaft eigener<br />

Schulen besteht für mich allerdings in<br />

<strong>de</strong>m Dienst an <strong>de</strong>n Schülerinnen und<br />

Schülern und ihren Eltern, <strong>de</strong>n die Kirche<br />

ACADEMIA 5/2012 25

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