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24 O III. Heute Schulbank, morgen Chefsessel? Abbildung 8: Selbsteinschätzung Unternehmer/innenTyp Inwieweit stimmen Sie der Aussage zu, dass Sie selbst ein Unternehmer/-innen-Typ sind? Teilnehmende insgesamt Quelle: Studie Inmit 2010 weiblich männlich mindestens ein Elternteil Unternehmer/-in Eltern nicht unternehmerisch tätig 10,1% 6,6% 7,9% 14,4% 14,0% 39,9% 40,0% 42,8% Ergebnisvergleich Schülerinnen/Schüler Schüler geben sich unternehmerisch selbstbewusster. Während sich bei den Jungen gut 6 von 10 mit ja/eher ja als Unternehmer- Typ einschätzen, ist dies bei den Mädchen mit nicht einmal jeder Zweiten deutlich weniger häufig der Fall (46,5 %). Der Anteil derer, die ohne Wenn und Aber von sich glauben, eine Unternehmer/-innen-Persönlichkeit zu sein, ist bei den Mädchen (6,6 %) weniger als halb so hoch wie bei den Jungen (14,4 %). (Quelle: Studie Inmit 2010) Jugendliche mit unternehmerischem Rollenmodell im Elternhaus geben sich unternehmerisch selbstbewusster 46,2% 48,8% ProjektTeilnehmer mit mindestens einem unternehmerisch selbständig tätigen Elternteil sehen sich auch selbst überdurchschnittlich häufig als Un ternehmer/innenTyp (63 %). Bei denjenigen, die in ihrem Elternhaus kein unternehmerisches Rollen modell vor Augen haben, ist es lediglich jeder zweite Jugendliche. 46,3% 42,7% 39,6% 31,4% ja eher ja eher nein nein *einschließlich Wirtschaftsgymnasien, berufliche Gymnasien 34,1% 7,5% 7,2% 8,0% 9,3% Projekt-Teilnehmende Schuljahr 08|09 Nichtteilnehmer sehen sich im Vergleich zu den ProjektTeilnehmern weniger als Unternehmer/innenTyp Bei den befragten Jugendlichen, die nicht an einem der ausgewählten UnternehmergeistProjekte teilgenommen haben, ist die Zustimmung bei der Selbsteinschätzung als Unternehmer/innenTyp mit rund 50,6 % weniger stark ausgeprägt als bei den Teil nehmern (52,9 %). Auch bei den Nichtteilnehmern sehen sich die Jungen (53,1 %) eher als UnternehmerTyp als die Mädchen (46,2 %). Gründungsinteresse bei den Projekt Teilnehmern auf breiter Basis vorhanden Die Aufnahme einer unternehmerischen Selbständigkeit bzw. die Realisierung einer Gründung ist im Rahmen des mehrdimensionalen Zielsetzungs bündels der UnternehmergeistProjekte nur ein längerfristig angelegter Zielaspekt. Die Schülerinnen und Schüler sollen allerdings frühzeitig für eine spätere unternehmerische Selbständigkeit als Erwerbs op tion sensibilisiert werden und – insbesondere durch die handlungsorientierten Lernarrangements – auf spie 3,1% n= 1.498 n= 815 n= 653 n= 484 n= 969
Abbildung 9: Gründungsbereitschaft Können Sie sich vorstellen, in Zukunft ein eigenes Unternehmen zu gründen? Teilnehmende 08|09 Quelle: Studie Inmit 2010 weiblich männlich Gymnasium*, Gesamtschule Realschule Hauptschule, Haupt- und Realschule, Regel- und Förderschule Berufsbildende Schule 11,7% 7,6% 11,6% 10,6% 17,1% 12,5% 19,2% 41,6% 35,8% lerische Weise ihre unternehmerischen Kompetenzen ausbauen und erproben können. Dies durchaus mit Blick darauf, dass die unternehmerische Initiative und die Affinität zu einer späteren unternehmerischen Selbständigkeit so längerfristig positiv beeinflusst werden könnten. 44,7% 45,7% 28,8% 48,5% Wie sieht es nun mit der so genannten Gründungs bereitschaft bzw. dem Gründungsinteresse bei den befragten Jugendlichen aus? Bei den ProjektTeilnehmern des Schuljahrs 2008/09 geht jeder zehnte Jugendliche davon aus, in Zukunft einmal der eigene Chef bzw. die eigene Chefin zu sein. Rund 45 % ziehen diese Option zumindest in Erwägung, so dass sich insgesamt rund 56 % zumindest prinzipiell vorstellen können, in Zukunft ein eigenes Unternehmen zu grün den. Knapp 20 % der befragten Jugendlichen lehnen zum Befragungszeitpunkt für sich eine spätere Gründung bzw. Selbständigkeit ab. Jeder vierte Ju gen dliche weiß zu diesem frühen Zeitpunkt der eigenen Entwicklung noch keine Aussage dazu zu ma chen. Projekt-Teilnehmende Schuljahr 08|09 In der artikulierten Gründungsbereitschaft zeigen sich dabei keine statistisch signifikanten Unter schie de in Abhängigkeit von der besuchten Schulform. Jugendliche aus Selbständigen haus hal ten geben sich gründungsinteressierter Diejenigen Jugendlichen, die in der Familie ein unternehmerisches Rollen(vor)bild haben, sind deutlich mehr als doppelt so stark (18,7 %) unter denjenigen vertreten, die auf jeden Fall später gründen wollen, als die übrigen Jugendlichen (8,4 %). Nimmt man die Befragten zusammen, die mit „ja, auf jeden Fall“ und „ja, eventuell“ auf die Frage nach ihren Plänen für eine spätere Unternehmensgründung antworten, so sind dies bei den Jugendlichen aus Selbständigenhaushalten rund 7 von 10, während es bei denjenigen ohne unternehmerisch selbständige Eltern lediglich jeder Zweite ist. Damit bestätigen die Ergebnisse der InmitBefragungen bei den ProjektTeilneh men den des Schuljahrs 2008/09 die Ergebnisse anderer Studien 4 , die einen positiven (sozialisationsbedingten) 4 Vgl. beispielsweise Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (2008): Heute Schüler, morgen Unternehmer? – Das Youth Entrepreneurship Barometer (Befragung 2007). 47,7% 19,9% 23,3% 21,7% 17,9% 17,2% 17,4% 15,6% 25,7% 30,9% 25,5% 28,8% 30,0% ja, auf jeden Fall ja, eventuell nein, auf keinen Fall weiß ich noch nicht *einschließlich Wirtschaftsgymnasien, berufliche Gymnasien 19,7% 23,5% n= 1.510 n= 818 n= 661 n= 1.125 n= 132 n= 73 n= 120 25
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74 VII. Mehr Unternehmergeist in di
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76 VII. Mehr Unternehmergeist in di
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78 Links www.unternehmergeistmach
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80 Weitere Literaturhinweise BMBF -
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