umfangreichen Evaluation (pdf - Sparkassen-SchulService

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VI. Wie hätten sie’s denn gern?
wurden für diese Lehrkräfte Formen der Stunden kom ­
pensation gefordert. Als zusätzlicher Anreiz wurden
Teilnahmezertifikate für die betreuenden Lehrkräfte
genannt.
Als ein wichtiges lehrerseitiges Teilnahme hinder
nis wurde fehlendes wirtschaftliches Fachwissen
bei fachfremden Lehrkräften identifiziert. Vor diesem
Hintergrund zielten einige Empfehlungen aus der
Lehrerschaft auf die Qualifizierung von Lehrkräften
für die Durchführung von Wirtschaftsprojekten. In
diesem Zusammenhang wurde von den befragten
Lehrkräften der Ausbau von Qualifizierungs programmen,
wie z. B. „Ökonomische Bildung online“,
vorgeschlagen.
Mit Blick auf die konkrete Projektbetreuung wiesen
die betreuenden Lehrkräfte nochmals auf die
Bedeutung von intensiven Vorbereitungsschulungen,
insbesondere auch für Erst­Betreuer/­innen durch die
Projektträger hin.
Auch ein verstärkter Austausch mit der Wirt schaft
kann nach Meinung der Lehrkräfte einen Bei trag
dazu leisten, Wirtschaftsprojekte weiter zuent wickeln
und auszubauen. Die befragten Lehrkräfte wünschten
sich hier, dass bessere Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme
mit Unternehmen geschaffen werden.