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28 III. Heute Schulbank, morgen Chefsessel? Abbildung 11: Gründungsbranche In welcher der folgenden Branchen könnten Sie sich eine Unternehmensgründung vorstellen? (Mehrfachnennung möglich) Quelle: Studie Inmit 2010 Marketing Medien Design Sport, Fitness, Gesundheit, Wellness, Kosmetik Beratung Handel Industrie Hotellerie Soziales Informatik, Technik Bildung Bauwirtschaft Handwerk Land- und Forstwirtschaft 3,9% 6,0% 8,5% rangieren gegen Ende der WunschbranchenRangliste traditionelle Bereiche wie die Bauwirtschaft, das Handwerk sowie die Land und Forstwirtschaft. Zu bedenken ist bei diesen Ergebnissen der hohe Anteil an Gymnasiasten in der Stichprobe (ca. 75 %). Zwischen den ProjektTeilnehmern und Nichtteilnehmern gibt es kaum Unterschiede in den Branchenpräferenzen. 14,7% 16,6% 16,6% 20,0% 21,8% 24,9% 24,4% 26,4% 33,6% 35,9% Projekt-Teilnehmende Schuljahr 08|09 39,2% n= 850
IV. Was lockt, was blockt? Motive und Hindernisse für die Teilnahme an UnternehmergeistProjekten bei Jugendlichen und Lehrkräften 29
Seite 1 und 2: Mittelstandspolitik, Existenzgründ
Seite 3: Mittelstandspolitik, Existenzgründ
Seite 6 und 7: 4 Inhalt Einleitung ...............
Seite 8 und 9: 6 Einleitung Entrepreneurship Educa
Seite 10 und 11: 8 I. Die Studie Ziele, Vorgehenswei
Seite 12 und 13: 10 I. Die Studie Tabelle 1: Kurzste
Seite 14 und 15: 12 II. Ökonomie in der Schule - an
Seite 20 und 21: 18 III. Heute Schulbank, morgen Che
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Seite 32 und 33: i 30 IV. Was lockt, was blockt? IV.
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Seite 36 und 37: 34 V. Was bringt’s? Wirkungen von
Seite 38 und 39: 36 O V. Was bringt’s? Abbildung 1
Seite 40 und 41: 38 V. Was bringt’s? Im Vergleich
Seite 42 und 43: 40 O V. Was bringt’s? Jugendliche
Seite 44 und 45: 42 V. Was bringt’s? Das sagen die
Seite 46 und 47: 44 O VI. Wie hätten sie’s denn g
Seite 48 und 49: 46 VI. Wie hätten sie’s denn ger
Seite 56 und 57: 54 VII. Mehr Unternehmergeist in di
Seite 70 und 71: 68 i VII. Mehr Unternehmergeist in
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78 Links www.unternehmergeistmach
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80 Weitere Literaturhinweise BMBF -
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