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2.1 BEGRIFFSDEFINITIONEN 21
einfach in die vier Kategorien frei, kontextsensitiv, kontextfrei und regulär einteilen
lässt 5 . Im übertragenen Sinn bedeutet dies, dass Daten strukturiert (strenge Anordnung
gemäß kontextfreien und linearen Grammatiken), semi-strukturiert (unterschiedlich
strenge Anordnungen, welche gemäß Kontextsensitivität vom Umfeld
abhängig sind) und unstrukturiert (keine erkennbare Struktur im Sinne von freien
Grammatiken) auftreten können. Das bedeutet jedoch nicht, dass weniger strukturierte
Daten bedeutungslos wären. In einem anderen Zusammenhang (Kontext, z.B.
unter Anwendung der Grammatik für die menschliche Sprache) können sie durchaus
nutzbar werden. Nur der Rechner kann ohne die entsprechende Grammatik
keine logischen Strukturen erkennen. Somit können als Beispiele für stark strukturierte
Daten Datenbankanfragen genannt werden. Wohingegen unter den Begriff
der unstrukturierten Daten die allgemeinen Schriftdokumente fallen.
Aus der beschriebenen Nutzbarkeit von elektronischen Dokumenten erwächst Information setzt ein Verständnis
von Bedeutungen voraus
aber nicht gleichzeitig der Nutzen in Form von Information, welcher erheblich auf
inhaltlich verwertbaren Elementen beruht. Deshalb kommt hier der Begriff der Semantik
ins Spiel.
Begriffsdefinition DEF2.4 „Semantik“ nach [LEX04] 6 und 7 :
Die Semantik (Bedeutungslehre) befasst sich mit der Bedeutung einzelner Zeichen und
über eine Syntax aufgebaute Zeichenfolgen (Sprachenbedeutungen). Die formale Semantik
regelt dies über vollständig mathematische Methoden.
Erst wenn die Bedeutungen einzelner in einer Zeichenfolge beinhalteter Ele- Information ist unterschiedlich
mente zugänglich sind, können sie der Informationsgewinnung zugeführt werden.
Da die Definition von Information immer noch Diskussionsgrundlage in den kognitiven
Wissenschaften, wie z.B. der Philosophie, ist, soll nachfolgend eine hier
ausreichend erklärende Zusammenfassung dafür gegeben werden.
Begriffsdefinition DEF2.5 „Information“ nach [LEX04] 8 und 9 :
Für die Information (in der Übersetzung „durch Unterweisung Gestalt geben“) aus Sicht
der Informationswissenschaft ist die Bedeutung von Wissen zentral, welches aus einem
Wissensvorrat (z.B. eine Datenbank) in einen anderen (z.B. Gehirn eines Menschen) übertragen
wird. Wesentlich sind hierbei der Wert an Wiedererkennbarkeit sowie der Gehalt an
Neuigkeiten eines bestimmten Musters in einem bestimmten Kontext. Durch Kombination
verschiedenartigen Wissens kann somit neuartige Information entstehen.
interpretierbar, jedoch immer auf
Wissen basierend
Während bei Shannon der Informationsbegriff in der Nachrichtentechnik jeg- Repräsentation und Präsentation
eines Wissensvorrats
licher Bedeutung entzogen ist und nur auf die Unterscheidung von Zuständen aufsetzt,
soll im Umfeld der Arbeit Information als Wissensrepräsentation auf einem
Datenträger angesehen werden, welche zum Zwecke weiterer Informationsgewinnung
(Erlangung neuer Kenntnisse) erstellt und zwischen informationsverarbeitenden
Einheiten ausgetauscht wird. Diese Komponenten eines Verarbeitungsprozesses
müssen hierbei dieselbe formale Sprache sprechen. Das Wissen selbst wird
daher intern repräsentiert und vorgehalten. Die resultierende Information hingegen
5 vgl. dazu [SCHOE97] a.a.O. S. 17
6 vgl. [LEX04] unter . . . /Semantik.html (21.06.2004)
7 vgl. [LEX04] unter . . . /FormaleSemantik.html (21.06.2004)
8 vgl. [LEX04] unter . . . /Information.html (21.06.2004)
9 vgl. [LEX04] unter . . . /Information-Informationswissenschaft.html (21.06.2004)