Vom Fremdsprachenlernen in der Grundschule zum ...
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10.4 Allgeme<strong>in</strong>er Europäischer Referenzrahmen für das Lernen und Lehren von<br />
Sprachen – Kompetenzstufen 1)<br />
− Hörverstehen<br />
− Leseverstehen<br />
− Mündlicher Sprachgebrauch, Interaktion<br />
− Schriftliche Textproduktion<br />
− Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln<br />
− Ausdrucksvermögen<br />
− Kommunikative Reichweite<br />
1) Da <strong>zum</strong> Zeitpunkt <strong>der</strong> Erarbeitung <strong>der</strong> vorliegenden Handreichungen noch ke<strong>in</strong>e offizielle deutsche Übersetzung des<br />
„Common Framework“ vorliegt, s<strong>in</strong>d im Folgenden die Kompetenzstufen <strong>in</strong> <strong>der</strong> Fassung wie<strong>der</strong>gegeben, wie sie im<br />
Lehrplan Englisch für die Sekundarstufe II, Gymnasium/Gesamtschule des Landes Nordrhe<strong>in</strong>-Westfalen aufgeführt<br />
s<strong>in</strong>d.<br />
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