Vom Fremdsprachenlernen in der Grundschule zum ...
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Units Ma<strong>in</strong> themes/speech functions<br />
lt. Inhaltsverzeichnis English G<br />
2000<br />
Unit 5<br />
K<strong>in</strong>gsway<br />
High School<br />
Topic 5<br />
The Chester<br />
project<br />
Unit 6<br />
Out shopp<strong>in</strong>g<br />
Topic 6<br />
Poems, poems,<br />
poems<br />
Schule <strong>in</strong> England<br />
Den eigenen Schultag beschreiben;<br />
über wie<strong>der</strong>holte Ereignisse sprechen;<br />
sagen, was jemand immer, jeden Tag,<br />
oft, manchmal o<strong>der</strong> nie tut; über Hobbys<br />
reden.<br />
E<strong>in</strong>e Stadt beschreiben; den Weg beschreiben;<br />
Vorschläge machen<br />
E<strong>in</strong>kaufen, Kleidung, Mode<br />
Nach Gewohnheiten und Hobbys fragen;<br />
aufe<strong>in</strong>an<strong>der</strong> folgende Handlungen<br />
wie<strong>der</strong>geben; ausdrücken, was man<br />
haben möchte; E<strong>in</strong>kaufsgespräche<br />
führen; sich entschuldigen<br />
Anknüpfungen an Themenkreise bzw.<br />
Sprechakte und sprachliche Mittel aus<br />
dem Unterricht <strong>der</strong> <strong>Grundschule</strong><br />
• School<br />
- school build<strong>in</strong>g<br />
- subjects<br />
- persons and th<strong>in</strong>gs<br />
- activities<br />
- time<br />
- school rules<br />
• classroom phrases<br />
• hobbies<br />
• Home town/Home village<br />
- build<strong>in</strong>gs<br />
- places<br />
- shops<br />
- Turn right/left, go down<br />
- Excuse me please, where is ...<br />
• Shops/Shopp<strong>in</strong>g<br />
• numbers<br />
• Clothes<br />
Über Gedichte sprechen • rhymes<br />
• songs<br />
Anknüpfungspunkte für den Übergang<br />
Inhaltlich knüpft die Unit an Vertrautes sowohl aus <strong>der</strong><br />
<strong>Grundschule</strong> als auch aus dem bisherigen Lehrgang des 5.<br />
Schuljahrgangs an. Neu s<strong>in</strong>d für die meisten K<strong>in</strong><strong>der</strong> die landeskundlichen<br />
Inhalte.<br />
Im Themenkreis „Home town/Home village“ haben die Schüler<strong>in</strong>nen<br />
und Schüler Redemittel zur Benennung von Gebäuden<br />
und zur e<strong>in</strong>fachen Beschreibung von Wegen kennen<br />
gelernt.<br />
Im Sachunterricht <strong>der</strong> <strong>Grundschule</strong> haben die Schüler<strong>in</strong>nen<br />
und Schüler evtl. e<strong>in</strong>en Plan von ihrem Heimatort erstellt.<br />
Darauf kann zurückgegriffen werden.<br />
Über die Anknüpfung an <strong>in</strong>haltlich weitgehend Vertrautes<br />
(Bezeichnungen von Kleidungsstücken, kle<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>kaufsszenen)<br />
wird <strong>in</strong> dieser Unit die Fragebildung mit to do bewusst<br />
gemacht.<br />
Reime s<strong>in</strong>d den Schüler<strong>in</strong>nen und Schülern aus <strong>der</strong> <strong>Grundschule</strong><br />
vertraut. Sie sollten wie<strong>der</strong> aufgegriffen werden.<br />
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