Vom Fremdsprachenlernen in der Grundschule zum ...
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Schriftliche Textproduktion<br />
A 1 =<br />
Breakthrough<br />
Die Schüler<strong>in</strong>nen und<br />
Schüler können e<strong>in</strong>e kurze<br />
und e<strong>in</strong>fache Nachricht<br />
(z.B. Postkarte mit Feriengrüßen)<br />
verfassen und<br />
Formulare mit Angaben<br />
zur Person ausfüllen.<br />
A 2 =<br />
Waystage<br />
Sie können kurze Notizen<br />
und Mitteilungen aufschreiben,<br />
die sich auf<br />
Bereiche des unmittelbaren<br />
Bedarfs beziehen, und<br />
e<strong>in</strong>en sehr e<strong>in</strong>fachen persönlichen<br />
Brief formulieren,<br />
z.B. um jemandem für<br />
etwas zu danken.<br />
B 1 =<br />
Threshold<br />
Sie können e<strong>in</strong>en e<strong>in</strong>fachenzusammenhängenden<br />
Text zu Themen verfassen,<br />
mit denen sie<br />
vertraut o<strong>der</strong> die von persönlichem<br />
Interesse s<strong>in</strong>d.<br />
Sie können e<strong>in</strong>en persönlichen<br />
Brief schreiben, <strong>in</strong><br />
dem Erfahrungen und<br />
E<strong>in</strong>drücke beschrieben<br />
werden.<br />
.<br />
B 2 =<br />
Vantage<br />
Sie können sich <strong>in</strong> klarer<br />
und detaillierter Form<br />
schriftlich zu e<strong>in</strong>em breiteren<br />
Spektrum von Themen<br />
des persönlichen<br />
Interesses äußern. Sie<br />
können <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Essay,<br />
Bericht o<strong>der</strong> Referat Informationen<br />
vermitteln,<br />
sich begründet für o<strong>der</strong><br />
gegen Positionen aussprechen.<br />
Sie können <strong>in</strong><br />
umfangreicheren persönlichen<br />
Texten (z.B. Brief)<br />
die Bedeutung von Ereignissen<br />
und Erfahrungen<br />
herausstellen und kommentieren.<br />
C 1 =<br />
Effective Proficiency<br />
Sie können sich <strong>in</strong> klarer<br />
und gut strukturierter Weise<br />
ausdrücken und persönlich<br />
<strong>in</strong> ausführlicherer<br />
Form Stellung beziehen.<br />
Sie können <strong>in</strong> E<strong>in</strong>zelheiten<br />
komplexe Sachverhalte <strong>in</strong><br />
Briefen, Berichten o<strong>der</strong><br />
Essays darlegen und dabei<br />
die wichtigsten Punkte<br />
herausstellen. Sie können<br />
Texte unterschiedlicher<br />
Art <strong>in</strong> persönlichem Stil<br />
formulieren und sich stilistisch<br />
auf die anzusprechenden<br />
Leser e<strong>in</strong>stellen.<br />
C 2 =<br />
Mastery<br />
Sie können flüssig und<br />
klar <strong>in</strong> angemessenem Stil<br />
formulieren. Sie können<br />
komplexe Briefe, Berichte<br />
o<strong>der</strong> Artikel schreiben, die<br />
Sachverhalte logisch so<br />
klar strukturiert präsentieren,<br />
dass die Leser die<br />
bedeutsamen Punkte erkennen<br />
und im Gedächtnis<br />
behalten. Sie können<br />
Inhaltsangaben/ Zusammenfassungen<br />
und Rezensionen<br />
zu beruflich<br />
relevanten o<strong>der</strong> literarischen<br />
Werken verfassen.<br />
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