Vom Fremdsprachenlernen in der Grundschule zum ...

Verschiedene Spiele und ihre Regeln
Lotto
Jede Gruppe erhält eine Tafel mit 6 verschiedenen Wortbildern. Der Spielleiter bekommt den Sta-
pel mit den dazu passenden Wortbildkarten. Er ruft die einzelnen Hobbys aus. Die Gruppe mit dem
passenden Wort ruft „We’ve got tennis.“. Wer als erste Gruppe alle sechs Begriffe auf seiner Tafel
mit Bildkarten abgedeckt hat, gewinnt.
Memory
Die Spielkarten werden mit der Bild- oder Wortseite nach unten auf den Tisch gelegt. Das erste
Kind deckt zwei Karten auf. Findet es ein Paar, muss es den richtigen englischen Begriff nennen,
um die Karten behalten zu dürfen. Kann es das nicht, dürfen die Mitspieler im Uhrzeigersinn versu-
chen, den Begriff zu nennen. Dann wird das Spiel in normaler Reihenfolge fortgesetzt. Jeder Spie-
ler darf so lange weitermachen, bis er ungleiche Karten aufdeckt.
Domino
Die Dominokarten werden an die Mitspieler verteilt. Das erste Kind legt eine beliebige Karte auf
den Tisch. Im Uhrzeigersinn wird nun weitergespielt, indem die passenden Karten nach beiden
Seiten angelegt werden. Das Kind, das an der Reihe ist, darf auch mehrere passende Karten anle-
gen. Dabei müssen die richtigen englischen Begriffe genannt werden. Wer zuerst alle Karten abge-
legt hat, gewinnt das Spiel.
Bingo
Jede Gruppe (4-6 Kinder) erhält einen Umschlag mit Bildkarten zum Themenkreis Hobbys. Jedes
Kind wählt eine Karte aus, die restlichen Karten werden wieder in den Umschlag gelegt. Der Spiel-
leiter erhält einen Stapel mit den gleichen Bildkarten und ruft die Hobbys nacheinander auf. Die
Kinder legen ihre Karte umgedreht ab, wenn ihr Hobby genannt wird. Die Gruppe, deren Karten
zuerst umgedreht sind, ruft „Bingo” und hat das Spiel gewonnen.
Dreieckspuzzle
Jedes Kind erhält ein Dreieck. Ein Kind beginnt und nennt sein Wort oder stellt die Frage „Who
likes tennis?”. Das Kind mit der passenden Bild-/Wortkarte legt sein Dreieck an, bis die ganze Py-
ramide auf dem Fußboden liegt.
Brettspiel „The Sports Game”
Man benötigt einen Spielplan, Bildkarten, Spielsteine und einen Würfel.
Das jüngste Kind beginnt und zieht seine Spielfigur auf dem Spielplan entsprechend der gewürfel-
ten Zahl. Gerät die Figur auf ein rotes Feld, wird eine Bildkarte umgedreht und das entsprechende
Wort genannt oder ein Satz damit gebildet. („I like football.”) Wer das Wort/den Satz nicht richtig
sagen kann, muss die Spielfigur um die gewürfelte Zahl zurückziehen. Wer auf einem gelben Feld
landet, führt die entsprechende Anweisung aus.
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