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STORIES NOT IN COMENIUS FOCUS OF WORLD POLITICS bilateral project 2011 - 2013 __________________________________________________________________________________ Frau Krug schätzt ihren Lehrer für das, was er ihr beigebracht hat. Sie hat nie wirklich mitbekommen, dass er ein „Nazi“ gewesen ist. Der Seibranzer Lehrer soll aber ein Nazi gewesen sein. Sie erinnert sich an ironische Bemerkungen über die Kirche, z.B. nach der Firmung: „Jetzt habt ihr ja den Geist“ und andere teils abfällige Bemerkungen. - Frau Krugs Schwester erinnert sich noch daran, dass das Kreuz im Klassenzimmer gegen das Hitlerbild ausgetauscht wurde. - In der Schule wurde mit „Heil Hitler“ gegrüßt. - Bereits ab September 1933 war der Hitlergruß für den Religionsunterricht vorgeschrieben. (laut Pfarrbüchern). Später wurde der Religionsunterricht an der Schule ganz verboten. - In der Schule hing der sehr militärische Wochenspruch von der Gauleitung in Stuttgart gerahmt an der Wand. Dieser wurde „ganz zackig“ vorgelesen. Auch der Wehrmachtsbericht wurde täglich gelesen. - An besonderen nationalsozialistischen Feiertagen (9. November: Marsch auf die Feldherrnhalle) traten die Schüler zum Fahnengruß an. Danach wurden das <strong>Deutsch</strong>landlied und das Horst-Wessel-Lied gesungen. Der Text „die rot Front und Reaktion erschossen“ sagte Frau Krug nichts, aber man sang eben mit. Ihr kleiner Bruder sang immer: „Die Fahne hoch, die Eier sind gesotten“. Die Schüler machten gerne mit, da dies eine Abwechslung vom normalen Unterricht bedeutete. - Am Lehrplan änderte sich wenig, allerdings wurde z.B. Teile einer Hitlerrede als Diktat geschrieben. In den Lesebüchern fanden sich neben vielen alten Geschichten, Geschichten aus Hitlers Leben. Im Erdkundeunterricht wurde während des Vormarsches der dt. Truppen täglich an der Landkarte gezeigt, wo genau die Truppen Land gewonnen hatten. Damals, so Frau Krug, kannte sie sich in Russland gut aus. Dies hörte mit dem Rückzug auf. - Sie hat aber die ganze Schulzeit durch nie verstanden was „Protektorat Böhmen- Mähren“ sein soll. Mit solchen Begriffen wurde „herumgeworfen“. - Ein anderes Gesprächsthema war z.B. der Besuch von Rudolf Hess in England. Dieser wurde als Verrat gesehen. - Im Unterricht wurde der Stammbaum erstellt = Arier-Nachweis - Schule wurde als etwas Schönes empfunden, da man nicht arbeiten musste. 44
STORIES NOT IN COMENIUS FOCUS OF WORLD POLITICS bilateral project 2011 - 2013 __________________________________________________________________________________ Waren Sie von Hitler beeindruckt? Hitler gehörte einfach dazu. Frau Krug erinnert sich an ein Führerbild auf dem der Führer mit zwei Kindern in Berchtesgadenertracht zu sehen war. Besonders die Tracht der Mädchen beeindruckte Sie, da Sie diese Art von Kleidung noch nie gesehen hatte. Man sprach damals nicht von Hitler, man verwendete die Bezeichnung „Führer“. Wörter wie z.B., Reiseführer hat für Frau Krug bis heute noch „einen Beigeschmack“. Partei: Frau Krug gefielen die Uniformen. Was ein Parteibonze ist, wusste sie nicht. Den Begriff „Bonze“ hatte sie nie zuvor gehört. Es gab sie aber in Seibranz. Gab es in der Schule bzw. im Ort. Übungen für das Verhalten bei einem möglichen Angriff? Nein. Seibranz musste abends/nachts nur verdunkelt werden. An Kriegsübungen kann sich Frau Krug nicht erinnern. Auch nicht während ihrer Zeit in Lindau. Freizeit und BDM In Seibranz gab es keine Gruppe des BDM. (eigener Kommentar: wahrscheinlich auch keine Hitler-Jugend). Frau Krug glaubt sich zu erinnern, dass einmal versucht wurde, eine Gruppe zu gründen, dies aber nicht klappte, da die Kinder nachmittags immer beim Bauern auf dem Feld bzw. im Stall helfen mussten. Am Sonntagnachmittag ging Frau Krug zur Jugendgruppe der Caritas-Schwestern. Dort wurde viel gesungen, vor allem die Lieder aus dem „Wandervogel“, d.h. viele Wanderlieder. Diese wurden in leicht abgewandelter Form gesunden, so wie sie Kindern eben gefallen. Es gab Krippenspiele, selbst während des Kriegs als verdunkelt werden musste. (Das Einüben war „Freizeitgestaltung“) Pfarrer und Caritas-Schwestern sei es zu verdanken, dass sie dennoch eine schöne Jugend hatten. Rolle der Kirche, Einfluss des Nationalsozialismus auf die Kirche - Neben der Schule gab es die Kirche. Der Pfarrer war irgendwie immer gegen das, was man in der Schule tat. Die Kinder wussten: In der Schule so – beim Pfarrer so. Der Pfarrer hatte in Seibranz mehr zu sagen als der Lehrer (die Nazis). Da der Pfarrer auch in die Schule kam, erinnert Frau Krug sich an folgenden Gruß: „Heil Hitler! Gelobt sei Jesus Christus“ - Zeit der gelebten Ökumene: Die Evakuierten waren Protestanten. Die Seibranzer waren natürlich katholisch. 45
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