Von der Antike in die Neuzeit - sonderpaedagoge.de!
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Systematische Fragen zur komparativen Textanalyse:<br />
Wann wur<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> Orig<strong>in</strong>altext <strong>de</strong>s Autors verfaßt?<br />
Welche Informationen s<strong>in</strong>d zur Biographie <strong>de</strong>s Autors <strong>de</strong>s Orig<strong>in</strong>alwerkes s<strong>in</strong>d eventuell<br />
wichtig, da sie <strong>de</strong>n Inhalt bee<strong>in</strong>flußt haben können?<br />
Welche Aussagen lassen sich zu <strong>de</strong>m vorliegen<strong>de</strong>n Werk treffen?<br />
- Woher stammt das mir vorliegen<strong>de</strong> Werk, auf welche Orig<strong>in</strong>alquelle bezieht es<br />
sich?<br />
- Wann wur<strong>de</strong> es verfaßt und ist es <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Ausgabe noch aktuell?<br />
- Wie wur<strong>de</strong> das mir vorliegen<strong>de</strong> Werk im Vergleich zum Orig<strong>in</strong>al verän<strong><strong>de</strong>r</strong>t?<br />
Wer<strong>de</strong>n <strong>die</strong>sbezüglich, beispielsweise <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> E<strong>in</strong>leitung, Aussagen getroffen?<br />
Welche Umstän<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> Zeit können E<strong>in</strong>fluß auf das Orig<strong>in</strong>alwerk und <strong>de</strong>n Autor genommen<br />
haben?<br />
- Zur politischen Situation <strong><strong>de</strong>r</strong> Zeit<br />
- Zu <strong>de</strong>n sozio – ökonomischen Bed<strong>in</strong>gungen <strong><strong>de</strong>r</strong> Zeit<br />
- Herrschte <strong>die</strong> Möglichkeit freier Me<strong>in</strong>ungsäußerung, o<strong><strong>de</strong>r</strong> steht <strong>die</strong> Vermutung,<br />
e<strong>in</strong> Werk wur<strong>de</strong> <strong>in</strong> strenger Obrigkeitsachtung verfaßt?<br />
Spezifische Fragen zur komparativen Textanalyse<br />
Wie <strong>de</strong>f<strong>in</strong>iert <strong><strong>de</strong>r</strong> Verfasser <strong>de</strong>n Begriff „Ethik“?<br />
Wird Ethik als <strong>de</strong>skriptives Aussagesystem betrachtet o<strong><strong>de</strong>r</strong> ist sie normativ?<br />
Falls Ethik normativen Anspruch besitzt, wie wer<strong>de</strong>n ihre Normen begrün<strong>de</strong>t?<br />
- Utilitaristisch?<br />
- Deontologisch, als Ableitung oberster religiöser Normen?<br />
- S<strong>in</strong>d ethische Normen das Ergebnis gesellschaftlichen Diskurses?<br />
Kann je<strong><strong>de</strong>r</strong> Mensch ethisch han<strong>de</strong>ln, o<strong><strong>de</strong>r</strong> ist <strong>die</strong>s an bestimmte Bed<strong>in</strong>gungen geknüpft?<br />
Gilt <strong>die</strong> Ethik, unabhängig davon, ob sie als <strong>de</strong>skriptiv o<strong><strong>de</strong>r</strong> normativ betrachtet wird, für<br />
alle Menschen?<br />
Wird zwischen moralischen und ethischen Han<strong>de</strong>ln unterschie<strong>de</strong>n?<br />
Diese und viele an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Examensarbeiten gibt es auf www.son<strong><strong>de</strong>r</strong>paedagoge.<strong>de</strong> 82
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