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Die zwei salutogenetischen Konzepte Resilienz (vgl. Rutter, 1985) und Kohärenz-
sinn/-gefühl (vgl. Antonovsky, 1993) werden in dieser wissenschaftlichen Arbeit ex-
emplarisch dargestellt. Diese unterscheiden sich im Groben von dem Konzept des
posttraumatischen Wachstums darin, dass bestimmte persönliche Charakteristika
beschrieben werden, „…die es Individuen ermöglicht, schwere oder traumatische
Lebensereignisse gut zu bewältigen, ohne seelischen Schaden zu erleiden. Es wird
unterstellt, dass Personen mit diesen Eigenschaften besser mit solchen Erlebnissen
umgehen können als Personen, die diese Persönlichkeitseigenschaften nicht besit-
zen“ (Zoellner et al., 2006, S. 39). Posttraumatisches Wachstum bezieht sich im Ge-
gensatz auf „…transformative bzw. qualitative Veränderungen, die den prätraumati-
schen Entwicklungslevel psychischer Funktionsfähigkeit und des Bewusstseins einer
Person übersteigen. Es handelt sich um bedeutsame positive Veränderungen in
kognitiven und emotionalen Fähigkeiten und im Erleben, die mit Verhaltensimplikati-
onen verknüpft sein können“ (ebd. S. 39).
• Resilienz
Das Konzept der Resilienz basiert auf zahlreichen Forschungsarbeiten der Psy-
chopathologie im Kindesalter (vgl. u.a. Rutter, 1985). Die Resilienz wird als gene-
relle Fähigkeit definiert, trotz hochriskanten Bedingungen ein positives und ent-
wicklungsgemäßes Ergebnis zu erlangen. Die ersten Arbeiten in diesem Bereich
versuchten zu erklären, warum sich einige Kinder, die unter chaotischen, ver-
nachlässigten, ungesunden Verhältnissen aufwuchsen, trotzdem zu gesunden
Erwachsenen entwickelten (vgl. Lepore & Revenson, 2006).
Dieses Konzept der Resilienz ist multidimensional und beinhaltet laut Lepore und
Revenson (2006) drei wesentliche Dimensionen: (1) Regenerierung (engl. reco-
very), (2) Resistenz (engl. resistance) und (3) Rekonfiguration (engl. reconfigura-
tion). Zur Verdeutlichung dieser drei Dimensionen dient die Metapher eines Bau-
mes im Winde. Die erste Dimension verdeutlicht die Elastizität des Baumes, da
sich die Äste sich im Wind biegen müssen, sodass sie nicht gebrochen werden
und nach dem Wind wieder aufrecht wachsen können. Bei der zweiten Dimension
steht die Widerstandsfähigkeit des Baumes im Mittelpunkt. Der Baum steht dem
Wind aufgrund der tiefen Verwurzelung resistent gegenüber. Die letzte Dimension
beschreibt eine neue und veränderte Form der Anpassung, die es dem Baum er-
möglicht die Äste noch resistenter werden zulassen, sodass sie in Zukunft nicht
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