11 KFR in Zahlen - Kantonsschule Freudenberg
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<strong>Kantonsschule</strong> <strong>Freudenberg</strong><br />
74<br />
Projektorientierte Interdiszipl<strong>in</strong>äre Kurse<br />
(PIK)<br />
PIK im Herbst semester<br />
2009–2010<br />
5. Klassen<br />
(Themengruppen)<br />
Die PIK sollen die Fähigkeiten der Schüler<strong>in</strong>nen und<br />
Schüler zu vernetztem Denken gezielt verstärken. Gleichzeitig<br />
wird eigenverantwortliches und flexibles Arbeiten und<br />
Handeln ermöglicht und gefördert, wobei darauf geachtet<br />
wird, dass zielgerichtet und ergebnisorientiert geplant und<br />
gearbeitet wird. Damit s<strong>in</strong>d sie e<strong>in</strong>e ausgezeichnete Vorbereitung<br />
für das Verfassen der Maturitätsarbeit und e<strong>in</strong><br />
Übungsfeld für selbstorganisiertes Lernen, wie es an den<br />
Hochschulen <strong>in</strong> zunehmendem Masse praktiziert wird. Die<br />
Kurse s<strong>in</strong>d nicht promotionswirksam, ungenügende Leistungen<br />
müssen jedoch nachgebessert werden.<br />
Fächer Thema Lehrer<strong>in</strong>nen/<br />
Lehrer<br />
D/Ch Typisch Frau, typisch<br />
Mann! Stereotype Geschlechtervorstellungen<br />
B. Schallberger<br />
R. Beeli<br />
B/G Rassismus B. Gysi<br />
P. Hersperger<br />
Sp/Mu El Che: Inspirador de la<br />
música revolucionaria<br />
S/Gg Erhebliche Law<strong>in</strong>engefahr<br />
J. Sánchez<br />
E. Heusser<br />
M. Nünlist<br />
F. Kaiser<br />
Ph/E Computertechnik N. Emmenegger<br />
K. Baechi<br />
D/G/rel Unerhörte Geschichten<br />
unerhörter Frauen<br />
U. Bieri<br />
L. Godly<br />
B/E Bl<strong>in</strong>d se<strong>in</strong> S. Wälchli<br />
K. Baechi<br />
phil/psych Der S<strong>in</strong>n des Lebens M. Huber<br />
M. Kunz
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