Prüfungsängste und deren Behandlung - Psychologie und ...
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Mehrere Autoren (z.B. Bolger, 1990, Lay, Edwards, Parker & Endler, 1989, zitiert nach<br />
Zeidner, 1998) konnten nachweisen, dass die Prüfungsangst in den letzten Tagen vor einer<br />
Prüfung stark zunimmt. Die Angst erreichte ihren Höhepunkt je nach Student zwischen dem<br />
vierten Tag vor der Prüfung <strong>und</strong> dem Prüfungstag selbst.<br />
Ob die <strong>Behandlung</strong>en einen positiven Einfluss auf die abhängigen Variablen ausüben ist<br />
deshalb zu den Postmesszeitpunkten zwei <strong>und</strong> drei schwierig zu sagen, da das Näherrücken<br />
der Prüfungen eine wichtige Störvariable darstellt <strong>und</strong> einen positiven Einfluss des Trainings<br />
verdecken könnte.<br />
7.1.1 Annahme über den Verlauf:<br />
Allgemein wird erwartet, dass alle drei Interventionen dazu führen, dass die Angst <strong>und</strong> die<br />
Belastung reduziert wird. Aufgr<strong>und</strong> der Studien der soeben genannten Autoren muss jedoch<br />
bedacht werden, dass die näherrückenden Prüfungen die Angst wieder ansteigen lassen.<br />
Angesichts der Tatsache, dass das Prüfungsangsttraining lediglich 6 Sitzungen umfasst <strong>und</strong><br />
von Laientherapeuten durchgeführt wird, wird angenommen, dass sich die Angstreduktion<br />
zwar zu den Zeitpunkten eine Woche nach dem Training <strong>und</strong> zwei Wochen nach den<br />
Prüfungen zeigt, jedoch kaum für die Messungen drei <strong>und</strong> einen Tag vor der Prüfung<br />
postuliert werden kann. Erwartet wird demnach, dass die Prüfungsangst <strong>und</strong> die<br />
symptomatische Belastung gegenüber der Eingangsmessung (10-11 Wochen vor der Prüfung)<br />
zunächst abnimmt, um dann aber kurz vor der Prüfung anzusteigen <strong>und</strong> schliesslich, nach den<br />
Prüfungen, wieder unter den Wert der Prämessung absinkt.<br />
7.2 Fragestellung 2: Gibt es Unterschiede in der Wirksamkeit der<br />
einzelnen Interventionen?<br />
Da in dieser Untersuchung drei verschiedene <strong>Behandlung</strong>methoden eingesetzt wurden, gilt<br />
das Interesse auch dem Vergleich dieser Interventionen. Es erheben sich die Fragen, welches<br />
Treatment die Angst <strong>und</strong> die symptomatische Belastungen am effektivsten reduziert hat,<br />
welches am ehesten einen positiven Einfluss auf die Prüfungsleistung hat <strong>und</strong> über welche<br />
<strong>Behandlung</strong>smethode die Probanden die grösste Zufriedenheit äussern.<br />
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