Prüfungsängste und deren Behandlung - Psychologie und ...

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9.2.2.5 Der Rückmeldungsfragebogen
Der Rückmeldungsfragebogen dient der Erfassung der folgenden Informationen:
• Prüfungsresultate
• Subjektiv empfundener Nutzen der einzelnen Trainingsteile
• Empfundene Verbesserungen in verschiedenen Bereichen
• Häufigkeit des Übens
• Zufriedenheit mit dem Training
• Zuversicht angesichts der nächsten Prüfungen
Es handelt sich um ein selbstentwickeltes Instrument, welches das Ziel verfolgt, ein grobes
Feedback einzuholen.
9.2.2.6 Der Modifizierte Klientenstundenbogen
Zur Erfassung der Zufriedenheit mit der Therapie und der Therapiebeziehung, aber auch der
subjektiv inner- und ausserhalb der Therapie erzielten Fortschritte, wurde eine modifizierte
Version des Klientenstundenbogens von Grawe (1994) verwendet. Da der Fragebogen nur am
Ende der Therapie und nicht nach jeder Sitzung verwendet wurde, mussten die Fragen leicht
adaptiert werden. Meist wurden Wörter wie „heute“ und „in dieser Stunde“ gestrichen, so
dass beispielweise aus „heute habe ich mich in der Beziehung zum Therapeuten wohlgefühlt“
- „ich habe mich in der Beziehung zum Therapeuten wohlgefühlt“ wurde. Der Fragebogen
wurde nicht veröffentlicht und nur am therapeutischen Institut in Bern verwendet, bei dessen
Mitarbeitern ich mich an dieser Stelle für das Zusenden des Auswertungsschlüssels bedanken
möchte. Angaben zu Gütekriterien und Normen fehlen leider.
9.2.2.7 Reliabilitätsanalyse
Für die verwendeten Fragebögen wurde anhand der in der vorliegenden Untersuchung
erhobenen Daten eine Reliabilitätsanalyse durchgeführt. Tabelle 9.1 gibt die Cronbach Alpha
Werte für die einzelnen Skalen wieder.
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