Hohe Schule» für Lehrer - Johannes Beck

Für die erste Gruppe, die sich um die Entstehung des «Notwendigen Seminars»
(DNS) bemühte und aus einer halb ausgelagerten Uni-Veranstaltung
über Freinet-Pädagogik hervorging, war die vorläufige Antwort:
Dem Getto den Rücken kehren!
Für uns bedeutet die Bewußtmachung unserer Interessen im Uni-Alltag
wie im «privaten» Alltag, daß wir die Uni und das Studium benutzen können,
um als Auszubildende (spätere Lehrertätigkeit) eigene Vorstellungen
von Ausbildung zu probieren und zu realisieren. Die Befreiung von
Fremdbestimmungen in unserer Ausbildung durch die Verbindung von
Leben, Lernen und Arbeiten für uns selbst erfahrbar und anderen nachvollziehbar
zu machen ist Resultat des bürokratischen Verwaltetseins einerseits
- und unserer durchgemachten Erfahrungen in vorangegangenen
Berufsausbildungen andererseits.
Beispiele für das, was die Uni verhindert und was für uns «notwendig»
ist:
• Wir wollten einen Lebens-, Lern- und Arbeitszusammenhang herstellen.
Dafür ist die Uni nicht eingerichtet.
• Wir wollten dem Theorieüberdruß die notwendigen sinnlichen Erfahrungen
entgegensetzen.
• Für uns wurden Verbindlichkeit, Identifikation und kollektive Entscheidungen
zu wichtigen Voraussetzungen. An der Uni werden sie
nicht praktiziert.
• Wir wollten unsere Interessen selbst organisieren. An der Uni existiert
nur das Schema: «Wir quälen - sie wählen.»
• Wir brauchten einen Raum, den wir nach unseren eigenen Bedürfnissen
einrichten konnten, in den wir reinkonnten, wann wir wollten. Das
verwehrt die Uni ebenfalls.
• Wir wollten etwas produzieren, was man gebrauchen kann und worin
man sich wiederfindet. Die Produkte an der Uni sind Papiere zum
Abheften.
In der Entstehungszeit des DNS haben wir länger darüber diskutiert,
ob der Rückzug aus der Uni nicht eine neue Insel schafft, auf der eine
Zeitlang in Träumen gebadet wird, bevor man ins kalte Wasser der Schule
springen muß. Damals haben wir noch gemeint, praktisch verändernd in
die universitäre Ausbildung eingreifen zu können. Jedoch ist Selbstorganisation
in der notwendigen Intensität und Form erst «draußen» möglich.
Wir haben im Verlauf des Projekts genau das gemacht, was wir wollten.
Wir hatten Interesse daran, waren motiviert, haben Entscheidungen beeinflußt
und gemeinsam getragen, gemeinsam gearbeitet und gelebt - und
sogar mit «Erfolg» und vielen Resultaten. Aber wir glauben nicht, den
Stein der Weisen gefunden zu haben, vielleicht ein Steinchen.
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