Hohe Schule» für Lehrer - Johannes Beck
Hohe Schule» für Lehrer - Johannes Beck
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Erziehung und Schule<br />
Ivan D.lllich<br />
Die Entschulung der Gesellschaft.<br />
Entwurf eines demokratischen Bildungssystems<br />
[6828]<br />
<strong>Lehrer</strong>gruppe Laborschule Laborschule<br />
Bielefeld. Modell im Praxistest. Zehn Kollegen<br />
ziehen ihre Zwischenbilanz [7107]<br />
Christoph Lindenberg<br />
Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt<br />
handeln. Praxis eines verkannten<br />
Schulmodells [6904]<br />
Die Lebensbedingungen des Erziehens<br />
Von Waldorfschulen lernen. Freiheit als Prinzip<br />
der Schule [7432]<br />
R. Lorenz / R. Molzahn / F.Teegen<br />
Verhaltensänderung in der Schule<br />
Systematisches Anleitungsprogramm <strong>für</strong><br />
<strong>Lehrer</strong>. Verhaltensprobleme erkennen und<br />
lösen [6983]<br />
Hans Mayrhofer / Wolfgang Zacharias<br />
Projektbuch ästhetisches Lernen [7091 ]<br />
Erhard Meueler (Hg.)<br />
Unterentwicklung. Arbeitsmaterialien <strong>für</strong><br />
Schüler, <strong>Lehrer</strong> und Aktionsgruppen. Wem<br />
nützt die Armut der Dritten Welt? Band 1 + 2<br />
[6906 + 6907]<br />
Alexander Sutherland Neill<br />
Neill, Neill, Birnenstiel. Erinnerungen des<br />
großen Erziehers [7482] April '82<br />
Das Prinzip SummerhilI: Fragen und Antworten.<br />
Argumente, Erfahrungen, Ratschläge<br />
[6690]<br />
Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung.<br />
Das Beispiel SummerhilI<br />
[6706] SummerhilI: Pro und Contra<br />
Projektgruppe Bildungsbericht (Hg.)<br />
Bildung in der Bundesrepublik Deutschland.<br />
Daten und Analysen. Band 1 [7337].<br />
Band 2 [7338]<br />
Projekt Pädagogische Praxis (Hg.)<br />
Pädagogische Arbeitsfelder. Einrichtungen,<br />
Aufgaben, Möglichkeiten. Orientierungshilfe<br />
<strong>für</strong> Schüler und Studenten, <strong>Lehrer</strong> und andere<br />
Pädagogen [7465]<br />
Gerd-Bodo Reinert (Hg.)<br />
Praxishandbuch Unterricht. Grundwissen<br />
<strong>für</strong> <strong>Lehrer</strong> [7339]<br />
G.-B. Reinert/J. Zinnecker (Hg.)<br />
Schüler im Schulbetrieb. Berichte vom Lernalltag,<br />
von Lernpausen und vom Lernen in den<br />
Pausen [7181 ]<br />
Georg Rist / Peter Schneider<br />
Die Hiberniaschule. Von der Lehrwerkstatt<br />
zur Gesamtschule. Eine Waldorfschule integriert<br />
berufliches und allgemeines Lernen<br />
[7136]<br />
Hans-G. Rolff u. a.<br />
Strategisches Lernen in der Gesamtschule<br />
Gesellschaftliche Perspektiven in der Schulreform<br />
[6854]<br />
Bertrand Russell<br />
Freiheit ohne Furcht. Erziehung <strong>für</strong> eine<br />
neue Gesellschaft [6900]<br />
Lutz Schwäbisch / Martin Siems<br />
Anleitung zum sozialen Lernen <strong>für</strong> Paare,<br />
Gruppen und Erzieher. Kommunikationsund<br />
Verhaltenstraining [6846]<br />
Horst Speichert<br />
Schulangst. Das ·Eltern-Schüler-Trauma.<br />
Ursachen und Auswege [7101 ]<br />
Umgang in der Schule<br />
Taktik der kleinen Schritte zur Humanisierung<br />
des Unterrichts. Ein Eltern-Handbuch [7150]<br />
Holger Strohm<br />
Politische Ökologie. Arbeitsmaterialien und<br />
Lernmodelle <strong>für</strong> Unterricht und Aktion [7085]<br />
SummerhilI: Pro und Contra<br />
15 Ansichten zu A. S. Neills Theorie und Praxis<br />
[6704]<br />
Angelika C. Wagner / Susanne Maier / Ingrid<br />
Uttendorfer-Marek/ Renate H. Weidle<br />
Unterrichtsprogramme. Was in den Köpfen<br />
von <strong>Lehrer</strong>n und Schülern vorgeht [7393]<br />
Gunter Waldmann<br />
Literatur zur Unterhaltung. 1. Unterrichtsmodelle<br />
zur Analyse und Eigenproduktion von<br />
Trivialliteratur [7351]<br />
2. Texte, Gegentexte und Materialien zum<br />
produktiven Lesen. [7352]<br />
Hartwig Weber<br />
Mut zur Phantasie: Kinder lernen über<br />
Kinder. Kinder lernen über sich und ihre Schulsituation,<br />
über Kinder in Randgruppen und<br />
in der Dritten Welt. Unterrichtseinheiten, Arbeitsmaterialien,<br />
Lernideen [7255]<br />
AngieWeihs<br />
Freies Theater. Berichte und Bilder, die<br />
zum Sehen, Lernen und Mitmachen anstiften<br />
[7439]<br />
Wohngruppe, Kommune. Großfamilie<br />
Kollektive Erfahrungsberichte, Gegenmodelle<br />
zur Kleinfamilie [6726]<br />
Modelle emanzipierter Erziehungspraxis