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Hohe Schule» für Lehrer - Johannes Beck

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Erziehung und Schule<br />

Ivan D.lllich<br />

Die Entschulung der Gesellschaft.<br />

Entwurf eines demokratischen Bildungssystems<br />

[6828]<br />

<strong>Lehrer</strong>gruppe Laborschule Laborschule<br />

Bielefeld. Modell im Praxistest. Zehn Kollegen<br />

ziehen ihre Zwischenbilanz [7107]<br />

Christoph Lindenberg<br />

Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewußt<br />

handeln. Praxis eines verkannten<br />

Schulmodells [6904]<br />

Die Lebensbedingungen des Erziehens<br />

Von Waldorfschulen lernen. Freiheit als Prinzip<br />

der Schule [7432]<br />

R. Lorenz / R. Molzahn / F.Teegen<br />

Verhaltensänderung in der Schule<br />

Systematisches Anleitungsprogramm <strong>für</strong><br />

<strong>Lehrer</strong>. Verhaltensprobleme erkennen und<br />

lösen [6983]<br />

Hans Mayrhofer / Wolfgang Zacharias<br />

Projektbuch ästhetisches Lernen [7091 ]<br />

Erhard Meueler (Hg.)<br />

Unterentwicklung. Arbeitsmaterialien <strong>für</strong><br />

Schüler, <strong>Lehrer</strong> und Aktionsgruppen. Wem<br />

nützt die Armut der Dritten Welt? Band 1 + 2<br />

[6906 + 6907]<br />

Alexander Sutherland Neill<br />

Neill, Neill, Birnenstiel. Erinnerungen des<br />

großen Erziehers [7482] April '82<br />

Das Prinzip SummerhilI: Fragen und Antworten.<br />

Argumente, Erfahrungen, Ratschläge<br />

[6690]<br />

Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung.<br />

Das Beispiel SummerhilI<br />

[6706] SummerhilI: Pro und Contra<br />

Projektgruppe Bildungsbericht (Hg.)<br />

Bildung in der Bundesrepublik Deutschland.<br />

Daten und Analysen. Band 1 [7337].<br />

Band 2 [7338]<br />

Projekt Pädagogische Praxis (Hg.)<br />

Pädagogische Arbeitsfelder. Einrichtungen,<br />

Aufgaben, Möglichkeiten. Orientierungshilfe<br />

<strong>für</strong> Schüler und Studenten, <strong>Lehrer</strong> und andere<br />

Pädagogen [7465]<br />

Gerd-Bodo Reinert (Hg.)<br />

Praxishandbuch Unterricht. Grundwissen<br />

<strong>für</strong> <strong>Lehrer</strong> [7339]<br />

G.-B. Reinert/J. Zinnecker (Hg.)<br />

Schüler im Schulbetrieb. Berichte vom Lernalltag,<br />

von Lernpausen und vom Lernen in den<br />

Pausen [7181 ]<br />

Georg Rist / Peter Schneider<br />

Die Hiberniaschule. Von der Lehrwerkstatt<br />

zur Gesamtschule. Eine Waldorfschule integriert<br />

berufliches und allgemeines Lernen<br />

[7136]<br />

Hans-G. Rolff u. a.<br />

Strategisches Lernen in der Gesamtschule<br />

Gesellschaftliche Perspektiven in der Schulreform<br />

[6854]<br />

Bertrand Russell<br />

Freiheit ohne Furcht. Erziehung <strong>für</strong> eine<br />

neue Gesellschaft [6900]<br />

Lutz Schwäbisch / Martin Siems<br />

Anleitung zum sozialen Lernen <strong>für</strong> Paare,<br />

Gruppen und Erzieher. Kommunikationsund<br />

Verhaltenstraining [6846]<br />

Horst Speichert<br />

Schulangst. Das ·Eltern-Schüler-Trauma.<br />

Ursachen und Auswege [7101 ]<br />

Umgang in der Schule<br />

Taktik der kleinen Schritte zur Humanisierung<br />

des Unterrichts. Ein Eltern-Handbuch [7150]<br />

Holger Strohm<br />

Politische Ökologie. Arbeitsmaterialien und<br />

Lernmodelle <strong>für</strong> Unterricht und Aktion [7085]<br />

SummerhilI: Pro und Contra<br />

15 Ansichten zu A. S. Neills Theorie und Praxis<br />

[6704]<br />

Angelika C. Wagner / Susanne Maier / Ingrid<br />

Uttendorfer-Marek/ Renate H. Weidle<br />

Unterrichtsprogramme. Was in den Köpfen<br />

von <strong>Lehrer</strong>n und Schülern vorgeht [7393]<br />

Gunter Waldmann<br />

Literatur zur Unterhaltung. 1. Unterrichtsmodelle<br />

zur Analyse und Eigenproduktion von<br />

Trivialliteratur [7351]<br />

2. Texte, Gegentexte und Materialien zum<br />

produktiven Lesen. [7352]<br />

Hartwig Weber<br />

Mut zur Phantasie: Kinder lernen über<br />

Kinder. Kinder lernen über sich und ihre Schulsituation,<br />

über Kinder in Randgruppen und<br />

in der Dritten Welt. Unterrichtseinheiten, Arbeitsmaterialien,<br />

Lernideen [7255]<br />

AngieWeihs<br />

Freies Theater. Berichte und Bilder, die<br />

zum Sehen, Lernen und Mitmachen anstiften<br />

[7439]<br />

Wohngruppe, Kommune. Großfamilie<br />

Kollektive Erfahrungsberichte, Gegenmodelle<br />

zur Kleinfamilie [6726]<br />

Modelle emanzipierter Erziehungspraxis

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