PDF-Format - Nordeuropa-Institut - Humboldt-Universität zu Berlin
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Norsk billedkunst fra århundredeskiftet JAN BROCKMANN<br />
VL 52 228 Mo 18–20 MOS 101<br />
Forelesningene fra vintersemestret 2000 videreføres med henblikk på ekskursjonen<br />
til kulturinstitusjonene i Oslo mai 2001. Det vil bli tatt opp emner fra norsk<br />
kunst på både 1800- og 1900-tallet, dessuten vil det bli gitt en presentasjon av viktige<br />
kulturinstitusjoner i Oslo.<br />
Litteratur: Knut Berg, Peter Anker, Per Palme, Stephan Tschudi-Madsen (red.): Norges<br />
Kunsthistorie. Bind 4–7, Oslo (Gyldendal Norsk Forlag) 1981–1983. – Jan Askeland: Norsk<br />
malerkunst. Hovedlinjer gjennom 200 år. Oslo (Cappelens Forlag) 1981. – Gunnar Danbolt:<br />
Norsk kunsthistorie – Bilde og skulptur fra vikingtida til idag. Oslo (Det Norske Samlaget)<br />
1997. – Bernd Henningsen, Janine Klein, Helmut Müssener, Solfrid Söderlind: Tyskland og<br />
Skandinavia – 1800–1914 – Impulser og brytninger. (Katalog) <strong>Berlin</strong>, Stockholm, Oslo 1997.<br />
Probleme netzgestützten Unterrichts in der<br />
skandinavistischen Kulturwissenschaft<br />
UE 52 229 Mi 18–20 MOS E 03<br />
37<br />
STEPHAN MICHAEL<br />
SCHRÖDER<br />
Die Übung stellt eine freiwillige Ergän<strong>zu</strong>ng <strong>zu</strong>m im Internet unterrichteten Kurs<br />
Einführung in die skandinavistische Kulturwissenschaft (GK 52 232) dar. Während<br />
der Übungszeit steht uns das PC-Labor exklusiv <strong>zu</strong>r Verfügung, so dass ein<br />
ungehinderter und kostenloser Zugang <strong>zu</strong> den Projektseiten möglich ist. Auch individuelle<br />
Probleme können in dieser Zeit in der Gruppe oder mit dem Kursleiter<br />
diskutiert werden.<br />
Quellen <strong>zu</strong>r Geschichte Schonens REINHOLD WULFF<br />
UE 52 230 Fr 8–10 MOS 101<br />
Anhand der Geschichte der südschwedischen<br />
Provinz Skåne lassen sich viele historische<br />
Probleme diskutieren, die <strong>zu</strong>dem auf<br />
vielfältigem Quellenmaterial fußen können.<br />
Aufgrund der Tatsache, dass dieser Landstrich<br />
aus dem dänischen Staatsverband in<br />
den schwedischen wechselte, lassen sich außenpolitische<br />
mit mentalitätsgeschichtlichen<br />
Aspekten verknüpfen. In der Übung werden<br />
wir insbesondere Quellentexte lesen, die im<br />
Zusammenhang mit dem Übergang von Dänemark<br />
<strong>zu</strong> Schweden im 17. und 18. Jahrhundert<br />
entstanden sind und Verwaltungs-,<br />
Sprach-, Kultur- und Bildungsfragen <strong>zu</strong>m<br />
Inhalt haben. Des Weiteren werden wir auf
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