Munich School of Management Magazine 2011/12 - Fakultät für ...

Zu dieser Neuerung trat im WS 2009/10 die Aufzeichnung
der Vorlesung. Hierdurch erhält jeder wenige Tage später die
Möglichkeit, sich die gesamte Veranstaltung über das Internet
am eigenen Rechner nochmals oder erstmals anzuschauen.
Wie die beigefügte Abbildung verdeutlicht, sieht man jeweils
den Referenten und die Folien des Manuskripts, auf die sich
sein Vortrag bezieht einschließlich der dabei ggf. von ihm vorgenommenen
Markierungen sowie Ergänzungen. Da einzelne
Teile herausgenommen und beliebig wiederholt werden können,
bestimmt jeder das zu ihm passende Tempo. Zu diesen
Aufzeichnungen kann jeder (auch der Leser dieser Fakultätszeitung)
sehr leicht über die Website des Lehrstuhls und die
dort angegebene Veranstaltung (z.B. „Produktion und Organisation“
im WS 2011/12) gelangen.
Die Verknüpfung von Tutorien und Aufzeichnung hat
mehrere positive Wirkungen. Eine empirische Erhebung von
Beltz, Link und Ostermaier, veröffentlicht in der ZfB (Jg. 81,
2011, S. 1205-1223) belegt, dass die Einführung der Tutorien
positive Lernerfolge für die Teilnehmer der Veranstaltung
brachte. Offensichtlich ist dies eine besonders sinnvolle Verwendung
von Studienbeiträgen, die an die Tutoren zurückfließen.
Zudem lernen diese durch ihre Tätigkeit nicht nur
den Stoff besser kennen, sondern vor allem den Umgang mit
Gruppen und die Präsentation wissenschaftlicher Sachverhalte.
Die Aufzeichnung der Vorlesung wurde im WS 2009/10
zum „Joker“, als das Audimax für mehrere Wochen durch
streikende Studierende besetzt war. Im vergangenen WS
2011/12 half sie, dessen Überfüllung abzubauen. Während es
in der ersten Woche kaum mehr einen freien Sitzplatz gab,
herrschte bald darauf eine angenehme Atmosphäre. Nach den
Erfahrungen vieler Kollegen führen Aufzeichnungen zu einer
deutlichen Reduktion der Präsenz-Teilnehmer. Dies muss
kein Nachteil sein, wenn sich die Studierenden die Veranstaltung
tatsächlich über das Netz erarbeiten. Dazu helfen die
wöchentlichen Tutorien, in denen sie den Stoff in Aufgaben
wiedergeben müssen. Insofern erscheint die Kombination von
Tutorien und Aufzeichnungen als wirksames Instrument, um
den in diesen Jahren gerade für die Betriebswirtschaftslehre
unvermeidlichen Massenansturm zu bewältigen. Möglicherweise
ist es bald Standard (zumindest für renommierte Universitäten),
alle größeren Veranstaltungen aufzuzeichnen und
ins Netz zu stellen.
Prof. Hans-Ulrich Küpper
Lehre
LMU – Munich School of Management 2011/12 | 29