Manual_de_Requerimientos_Mxnimos_para_Actuacionescortado
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l PERFIL DEL PUESTO: Coordinador/a <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> la Higiene (cont.)<br />
CONOCIMIENTOS<br />
CAPACIDADES<br />
Y HABILIDADES<br />
IDIOMAS<br />
• Experiencia y comprensión <strong>de</strong> la Promoción <strong>de</strong> la Higiene y movilización <strong>de</strong> la comunidad<br />
en relación con las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> agua y saneamiento.<br />
• Comprensión <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> salud, <strong>de</strong>sarrollo y atención <strong>de</strong> emergencias <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una<br />
perspectiva internacional.<br />
• Carta y <strong>de</strong>recho humanitaria, código <strong>de</strong> conducta, mínimos estándares Esfera, iniciativas<br />
<strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la AH internacionales.<br />
• Ciclo <strong>de</strong> proyecto, planificación con marco lógico, indicador y objetivo.<br />
• Conocimientos en la evaluación <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong>l propio equipo y <strong>de</strong>l<br />
material<br />
• Culturas y costumbres locales, y/o experiencia previa <strong>de</strong> trabajo en situaciones <strong>de</strong> emergencia<br />
• Enfoque <strong>de</strong> género en el sector ASH<br />
• Conocimientos <strong>de</strong> normatividad <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> Agua (OMS, Esfera, nacionales)<br />
• Elaboración <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> trabajo y turnos<br />
• Conocimientos <strong>de</strong> normas <strong>de</strong> seguridad<br />
• Conocimientos básicos en el manejo <strong>de</strong> telecomunicaciones<br />
• Conocimientos <strong>de</strong> coordinación técnica<br />
• Conocimientos en administración básica<br />
• Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)<br />
• Sensibilidad frente a las necesida<strong>de</strong>s y priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las poblaciones afectadas por los<br />
<strong>de</strong>sastres.<br />
• Experiencia <strong>de</strong>mostrada en la capacidad <strong>de</strong> integrar los temas <strong>de</strong> género y <strong>de</strong> diversidad<br />
en la promoción <strong>de</strong> la salud pública.<br />
• Capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> evaluación, <strong>de</strong> análisis y <strong>de</strong> planificación.<br />
• Buenas capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación verbal y escrita.<br />
• Aptitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diplomacia, tacto y negociación.<br />
• Habilida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> capacitar y <strong>de</strong>sarrollar personal homólogo.<br />
• Aptitu<strong>de</strong>s <strong>para</strong> dirigir al personal.<br />
• Buenas aptitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación y habilidad <strong>para</strong> trabajar bien en equipo.<br />
• Habilidad <strong>para</strong> trabajar bien bajo presión y en respuesta a necesida<strong>de</strong>s cambiantes.<br />
• Capacidad <strong>de</strong> viajar con poca antelación y <strong>de</strong> trabajar en circunstancias difíciles.<br />
• Buenas habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación verbal y escrita en el idioma en el que se realice la<br />
acción humanitaria.<br />
Español e inglés mínimo.<br />
Deseable la lengua oficial <strong>de</strong>l país y/u otros idiomas<br />
183<br />
Anexo 3
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