Authorized

Резюме
Введение
Рейтинг университетов мира, опубликованный газетой «Таймс» в Приложении
по высшему образованию (THES) в сентябре 2005 г., стал предметом
национальных дебатов в Малайзии, поскольку показал, что два
лучших университета страны спустились в этом списке почти на 100 пунктов
по сравнению с предыдущим годом. Несмотря на то, что такое падение
рейтинга объяснялось преимущественно изменением методики оценки –
факт, известный лишь небольшому кругу специалистов и, следовательно,
не очень утешительный – данная новость была воспринята настолько
болезненно, что раздавались призывы к созданию государственной комиссии
для расследования причин случившегося. Через несколько недель
вице-президент университета Малайзии подал в отставку. Такая сильная
реакция неудивительна, поскольку Девятый план развития страны, разработанный
в настоящее время, нацелен на формирование экономики, основанной
на знаниях, и важный вклад в эти преобразования должны внести
университеты. Столь бурное выражение чувств вполне естественно для
университетской среды многих стран мира.
Озабоченность правительств и стран по поводу рейтингов университетов
отражает общее признание того, что экономический рост и конкурентоспособность
страны в мире все больше зависят от знаний и что
университеты играют ключевую роль в этом контексте. И, действительно,
стремительное развитие науки и техники в самых различных сферах
человеческой деятельности – от информационных и коммуникационных
1