Authorized

Что значит быть университетом мирового класса?
21
это характерно и для новых университетов мирового класса, таких, как
Национальный университет Сингапура (NUS) или университет Цинхуа
в Китае.
Пекинский университет Цинхуа объявил в прошлом месяце о том, что собирается
увеличить количество грантов в этом году. Студенты с высокими
показателями, победители конкурсов из каждой провинции и призеры международных
студенческих академических конкурсов могут получить гранты
до 40 000 юаней (5700 долл. США), что более чем в два раза превышает сумму
прошлого года.
Университетские всемирные новости (UWN) (2008а).
Важным фактором в этой связи становится привилегия, которая
предоставляется таким университетам – самостоятельно проводить процедуру
отбора студентов с самыми высокими академическими показателями.
Например, самый лучший вуз Китая, Пекинский университет,
каждый год принимает 50 лучших абитуриентов из каждой провинции.
Гарвардский университет, Калифорнийский технологический институт,
Массачусетский технологический институт (MIT) и Йельский университет
в США строже подходят к отбору студентов и принимают абитуриентов
с самыми высокими показателями теста на проверку академических
способностей (SAT).
Oдним из следствий данного наблюдения является то, что в учебных
заведениях третичного образования в странах с ограниченной внутренней
мобильностью студентов и преподавателей существует опасность
академической замкнутости. И действительно, те университеты, которые
принимают в магистратуру исключительно своих выпускников, и формируют
преподавательский состав в основном из бывших выпускников,
вряд ли будут на острие интеллектуального развития. Исследования,
проведенные в европейских университетах в 2007 г., выявили прямую
корреляцию между политикой найма, подбором преподавателей и результатами
научно-исследовательской деятельности вуза: университеты
с самым высоким процентом эндогамии (наличием среди преподавателей
большого числа выпускников данного вуза) имели самые низкие показатели
в области научных исследований (Aghion и др., 2008).
Непросто поддерживать атмосферу высокой избирательности в вузах
с быстро растущим студенческим контингентом, когда принимаются
практически все желающие. Огромный размер ведущих университетов
латиноамериканских стран, таких как в Мексике или Аргентине: в Автономном
национальном университете Мексики (UNAM) обучается
190 418 студентов, а университете Буэнос-Айреса (UBA) – 279 306 человек;
это, безусловно, главная причина того, что данные университеты не
смогли войти в лигу лучших даже при наличии нескольких превосход-