Authorized

Пути к трансформации
41
Даже в самых богатых странах OЭСР лишь небольшому числу вузов
удается достичь такой концентрации самых успешных ученых, профессоров,
студентов, условий и ресурсов, которая служит предпосылкой
к получению статуса исследовательского университета мирового класса.
В США, например, где сегодня в секторе третичного образования осуществляют
деятельность более 5000 вузов, лишь 30 можно признать
лучшими в мире; в Великобритании – менее 10, а в Японии – менее 5.
Недавние исследования, проведенные в США, выявили тенденцию, которая
существует в вузах: в лучших университетах происходит накопление
средств, и это позволяет им инвестировать значительные суммы в научноисследовательскую
деятельность, оборудовать современные лаборатории
новейшими средствами, выходить на ведущие позиции в научной среде,
тем самым привлекая лучших студентов и преподавателей.
Следующий набор факторов определяет самые эффективные пути
к достижению заветной цели – созданию университета мирового класса.
Международный опыт свидетельствует о трех основных стратегиях при
решении этого вопроса.
• Правительство может модернизировать небольшое количество уже
существующих университетов, имеющих потенциал для совершенствования
(отбор победителей).
• Правительство может оказать содействие к слиянию ряда существующих
вузов и их трансформации в новый университет, который мог бы
обеспечить синергизм присущий учреждению мирового класса (формула
гибрида).
• Правительство создает новый университет мирового класса с нуля
(подход «чистой доски»).
Каждый из вышеперечисленных подходов имеет свои положительные
и отрицательные стороны, требующие тщательного изучения.
Модернизация существующих университетов
Одним из основных преимуществ первого подхода является то, что он
требует значительно меньших затрат, чем организация новых учебных
заведений с нуля. Именно этой стратегии, начиная с начала восьмидесятых
годов прошлого столетия, придерживается Китай с помощью целого
ряда тщательно продуманных реформ и инвестиционных программ
(Вставка 2.2). Более того, Пекинский университет и университет Цинхуа –
два ведущих китайских университета – получили от правительства
особые полномочия, согласно которым они имеют право отбирать лучших
выпускников школ из провинций до общего приема абитуриентов
в другие университеты, хотя это решение вызывало недовольство других
ведущих вузов страны.