Authorized

Пути к трансформации
53
В небольших государствах, где возможности мобилизации и объединения
государственных и частных ресурсов ограничены, правильным
подходом к оптимальному использованию бюджетных ресурсов могла бы
стать большая степень избирательности инвестиций в учреждения образования.
В Новой Зеландии, например, университет Окленда, имеющий
репутацию лучшего вуза страны, призывает правительство к целевым
инвестициям, чтобы помочь вузу превратиться в ведущий исследовательский
университет.
Официальное признание правительством (посредством проведения реформ)
факта, что не все вузы являются или должны быть одинаковыми – это крайне
важный первый шаг, дающий возможность одному или нескольким новозеландским
исследовательским университетам позиционировать себя как
учебные заведения с международным качеством и статусом…
Непростая задача, которую Новой Зеландии предстоит решить, состоит
в том, что самые успешные учебные заведения в мире, на которые равняются
наши лучшие университеты, получают такое финансирование из государственного
бюджета, к которому мы в Новой Зеландии только стремимся.
Рассмотрим в качестве простого примера только финансирование государственного
университета США, проводимое из федерального бюджета
и бюджета штата, которое составляет 12 тыс. долл. на одного студента, оно
приблизительно в два раза больше, чем в Новой Зеландии. И это даже без
учета тех дополнительных пожертвований, которые привносят значительные
вклад в общий доход университета в США.
Та критическая масса ведущих профессоров и выдающихся студентов,
которая возможна в университете благодаря наличию адекватного финансирования,
международного признания качества обучения и научных исследований,
приводит, в конечном счете, к научным открытиям, атмосфере
творческой приподнятости, плодотворных связей с промышленностью, которые
нельзя воспроизвести во всех вузах сразу. Иллюстрацией этого может
служить отчет Министерства научных исследований, науки и техники, изданный
в ноябре 2006 г., в котором отмечено, что из 16 лекарственных средств,
разработанных в Новой Зеландии, успешно прошедших клинические испытания
и одобренных Департаментом продовольствия и лекарственных средств
США, 13 препаратов были разработаны новозеландскими университетами,
из которых только 12 одним университетом Окленда.
Для успешного приобретения характеристик, присущих исследовательским
университетам мирового класса, требуется стратегическое видение,
готовность и стремление к переменам. Все это позволит ведущим университетам
Новой Зеландии поддержать академическую среду на высоком качественном
уровне, возглавить процессы создания и распространения знаний,
интеллектуальные открытия и инновации в масштабе страны, а затем занять
свое место университета мирового класса на глобальной арене.
Однако только стратегического видения, готовности и стремления к переменам
еще недостаточно. Они должны быть подкреплены инвестициями
как со стороны государства, так и поступлениями из частного сектора,