Authorized
Создание ÑнивеÑÑиÑеÑов миÑового клаÑÑа
Создание ÑнивеÑÑиÑеÑов миÑового клаÑÑа
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Участие Всемирного банка<br />
73<br />
Таблица 3.1.<br />
Виды поддержки, оказываемой Всемирным банком, по группам стран<br />
Тип поддержки<br />
Страны<br />
с высоким<br />
уровнем<br />
дохода<br />
Страны<br />
со средним<br />
уровнем<br />
дохода<br />
Страны<br />
с низким<br />
уровнем дохода<br />
(крупные<br />
государства)<br />
Страны<br />
с низким<br />
уровнем дохода<br />
(небольшие<br />
государства)<br />
Техническая помощь Да Да Да Да<br />
Консультационные<br />
Да Да Да Да<br />
услуги и содействие<br />
Финансовая<br />
поддержка<br />
Нет<br />
Да<br />
Источник: Created by Jamil Salmi.<br />
Да<br />
(на конкурсной<br />
основе)<br />
Да<br />
(на региональном<br />
уровне)<br />
исследовательских технологий. Лишь в редких случаях они располагают<br />
достаточными ресурсами для создания и последовательной поддержки<br />
столь дорогостоящего учебного заведения и тем количеством компетентных<br />
преподавателей и ученых, которые необходимы для того, чтобы академическая<br />
и научно-исследовательская работа в них велась на подлинно<br />
международном конкурентоспособном уровне.<br />
В этой связи самым экономичным и наиболее эффективным подходом<br />
с точки зрения мобилизации финансовых и человеческих ресурсов было<br />
бы создание региональных университетов. В их построении донорская<br />
поддержка не должна ограничиваться только региональным разовым<br />
денежным поступлением. Должно быть предусмотрено долгосрочное,<br />
постепенно уменьшающееся финансирование различных программ и мер<br />
материального стимулирования для того, чтобы привлечь и удержать в<br />
таком университете квалифицированных профессионалов.<br />
В Таблице 3.1 представлены различные формы поддержки, которую<br />
Всемирный банк оказывает различным категориям стран по мере того,<br />
как они модернизируют существующие или создают новые университеты<br />
мирового класса.