FIFA GOOD PRACTICE GUIDE ZU VIELFALT UND ANTIDISKRIMINIERUNG

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58 Teil II / Strategischer Gesamtansatz zur Förderung von Vielfalt und Bekämpfung von Diskriminierung im Fussball Methoden der allgemeinen Bildungsarbeit vergleichen und somit überprüfen. Angebote steigern ihre Wirksamkeit, wenn auch die sozialen Milieus der Zielgruppen und die entsprechenden regionalen Umstände erwogen werden. Projekte und Fortbildung sind eng miteinander verknüpft: in Workshops, Podiumsdiskussionen, Vorträgen, Seminaren, internationalem Jugendaustausch, aber auch in Videoprojekten und Ausstellungen. Kooperationen mit anderen Angeboten in der jeweiligen Region eines Verbands sind allemal vielversprechend. Information, Aufklärung und Sensibilisierung für Vielfalt und Antidiskriminierung im Fussball meinen einen fortlaufenden Prozess. Ein Verband kann seinen Mitgliedern auch Informationsmaterial zur Förderung von Bildung im Hinblick auf Vielfalt und Antidiskriminierung bereitstellen. Während der hier vorliegende FIFA Good Practice Guide für Vielfalt und Antidiskriminierung einen Möglichkeitsrahmen offeriert, kann z. B. ein eigener regionalbezogener Good Practice Guide entstehen, der je nach Gesetzeslage des jeweiligen Landes vertiefender und noch praktischer die passenden Strategien und Beispiele zusammenfasst. Kombiniert ein Verband diverse der hier genannten Möglichkeiten, entsteht eine wiedererkennbare Kampagne, der ein Verband einen bestimmten Turnus geben kann. Kampagnen wirken authentischer und damit erfolgreicher, wenn es gelingt, die eigenen Fussballfans partizipatorisch einzubauen. 10.4 Dokumentation Die Dokumentation diskriminierender Vorfälle, vor allem aber von positiven Beispielen von Vielfalt und Antidiskriminierung im Fussball in Schrift und Bild sind für die ständige Entwicklung der Bildung als Säule des eigenen Verbands wichtig. So schafft ein Verband die Grundlage zur Verbreitung guter Praxisbeispiele zu Vielfalt und Antidiskriminierung, zum Austausch und zum gegenseitigen Lernen seiner Mitglieder und der weiteren Akteure. Des Weiteren unterstützen Dokumentationen in diesem Bereich die Evaluation. Vor dem Halbfinale der FIFA Frauen- Weltmeisterschaft Deutschland 2011: Worte gegen Diskriminierung von Japans Saki Kumagai und Schwedens Charlotte Rohlin.
FIFA Good Practice Guide zu Vielfalt und Antidiskriminierung 59 Vor dem Halbfinale des FIFA Konföderationen-Pokals Brasilien 2013: Worte gegen Diskriminierung von Spaniens Iker Casillas und Italiens Gianluigi Buffon. 10.5 Evaluation Eine regelmässige Evaluation ist für alle fünf Säulen des Verbandskonzepts und der daraus hervorgehenden Initiativen für Vielfalt und Antidiskriminierung von Bedeutung. Dennoch soll diese gerade im Bereich Bildung wegen seiner zahlreichen und sehr unterschiedlichen Ansätze in den Regionen betont werden. Ein jährlicher Zwischenbericht z. B. ist hilfreich, um erfolgreiche Faktoren einer Bildungsarbeit messbarer gegen weniger erfolgreiche abzugrenzen. Ferner kann so deutlich werden, welche Projekte einerseits eher anlassbezogen einzusetzen sind und welche andererseits als fortwährende Elemente für das Verbandsprofil sinnvoll sein können. Pädagogische Richtungen und Methoden werden überprüft. So wird der Gefahr vorgebeugt, eine Monokultur in Methodik und Praxis entstehen zu lassen. Eine gelungene Kombination von Ansätzen unterschiedlicher Methodik und Praxis ist der Garant dafür, die Ausrichtung von Initiativen eines Mitgliedsverbands nicht ins Leere laufen zu lassen. Die Evaluation sichert dabei zusätzlich, dass stets die korrekte Terminologie im Kontext Vielfalt und Antidiskriminierung verwendet wird. 10.6 Beispiele aus der Weltfussballfamilie Am effektivsten kann Bildung im Bereich Vielfalt und Antidiskriminierung gefördert werden, wenn die lokal vorhandenen Methoden als Grundlage genommen werden. Diese kann dann mit internationalen Herangehensweise aufgefrischt werden. Ein positives Beispiel im Fussballkontext, die konkrete Übungen anbietet, ist das CONCACAF-Handbuch für Vielfalt von 2014.
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