GUÍA DE GÉNERO

5. INTERVENCIONES
GENERALES AECID
6. INSTRUMENTOS
Y PROCEDIMIENTOS
7. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN CAJA DE HERRAMIENTAS
FASE 3: EVALUACIÓN
En el ámbito de la Cooperación Española, la gestión de las evaluaciones está encomendada
a la División de Evaluación de Políticas para el Desarrollo y Gestión del Conocimiento
(SGCID, MAEC). La AECID también lleva a cabo evaluaciones operativas y evaluaciones
sujetas a regulación específica, de acuerdo con la Política de Evaluación de
la Cooperación Española (MAEC, 2013) y con los correspondientes Planes Bienales de
Evaluaciones.
Tanto el IV Plan Director como la Política de Evaluación de la Cooperación Española
contemplan el compromiso de transversalizar los enfoques de género, derechos humanos,
medioambiente y diversidad cultural en evaluación. De esta manera, estos enfoques
han de tenerse en cuenta en todas las evaluaciones, ya que las personas poseen al
mismo tiempo diferentes atributos e identidades. Además, con frecuencia los materiales
y guías de referencia abordan varios de estos enfoques de manera conjunta. Por ello, te
ofrecemos a continuación cuestiones orientativas para garantizar que las evaluaciones
incorporan a lo largo de las diferentes etapas de su realización la mirada de género de
una manera adecuada.
LISTADO DE VERIFICACIÓN
ETAPA DE DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LA EVALUACIÓN 11
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
¿Se hace referencia a los contenidos fundamentales de los enfoques de derechos humanos, de igualdad
de género y de diversidad cultural que han de orientar la evaluación?
ANTECEDENTES Y CONTEXTO
¿Se incluye el análisis de las causas y consecuencias de la desigualdad de género?
ALCANCE DE LA EVALUACIÓN
¿Se han identificado las organizaciones de la sociedad civil, en especial las organizaciones de mujeres
y feministas, así como los mecanismos de igualdad, como actores claves?
¿Se incorporan los principios de igualdad y de no discriminación como orientadores para la formulación
de las preguntas de evaluación?
¿Se considera entre las preguntas de evaluación, la concepción de igualdad de género, de derechos
humanos y de diversidad cultural que manejan los ejecutores del programa y los actores involucrados?
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
PERTINENCIA
¿Se contribuye al logro de objetivos específicos de igualdad de género, derechos de los pueblos indígenas
y de otros derechos humanos?
¿La intervención se enmarca en los compromisos internacionales y nacionales en materia de igualdad?
¿Entre las autoridades del país o de las instituciones contrapartes del programa/proyecto, existe un
interés particular en incluir las consideraciones de estos enfoques?
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Pautas Generales para las Intervenciones de la AECID