GUÍA DE GÉNERO
GUÍA DE GÉNERO
GUÍA DE GÉNERO
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5. INTERVENCIONES<br />
GENERALES AECID<br />
6. INSTRUMENTOS<br />
Y PROCEDIMIENTOS<br />
7. ÁMBITOS <strong>DE</strong> ACTUACIÓN CAJA <strong>DE</strong> HERRAMIENTAS<br />
OBJETIVOS E<br />
INDICADORES<br />
RESULTADOS E<br />
IMPACTOS<br />
ESTRATEGIA <strong>DE</strong><br />
EJECUCIÓN Y<br />
ACTIVIDA<strong>DE</strong>S<br />
··<br />
¿Responden los objetivos a los derechos vulnerados específicos de las mujeres en<br />
relación al acceso, uso y control del agua y saneamiento?<br />
··<br />
¿Reflejan los objetivos las necesidades prácticas e intereses estratégicos de mujeres<br />
y hombres?<br />
··<br />
¿Se incluyen indicadores cuantitativos (desagregados por sexo)/cualitativos que permitan<br />
medir los avances hacia el logro de objetivos específicos relacionados con la<br />
participación de las mujeres, la capacidad de las organizaciones para trabajar con el<br />
enfoque de género, la reducción del tiempo que invierten las mujeres en recolectar<br />
agua, etc.?<br />
··<br />
¿Los indicadores podrán medir el impacto del proyecto en la disminución de la brecha<br />
de género y están desagregados por sexo, etnia, localización y edad?<br />
··<br />
¿Reflejan los productos/resultados los intereses estratégicos de las mujeres (mayor<br />
participación política, conocimiento de sus derechos respecto al uso y control del<br />
agua y saneamiento, mayor autoconfianza y seguridad en sí mismas y sus capacidades,<br />
etc.)?<br />
··<br />
¿Se tienen en cuenta las desigualdades de género (menor participación, analfabetismo,<br />
disponibilidad de tiempo, conocimientos técnicos, habilidades comunicativas,<br />
etc.) al planificar las actividades?<br />
··<br />
¿Se requieren capacitaciones específicas (capacitación al equipo técnico, talleres sobre<br />
masculinidad, cursos sobre el rol de las mujeres en el acceso al agua, etc.) para<br />
trabajar temas de género y agua y saneamiento?<br />
··<br />
¿Tienen las mujeres acceso y control sobre las actividades del proyecto tales como<br />
capacitaciones, salidas, reuniones, instalación de letrinas, de sistemas domiciliares<br />
de agua, generación de ingresos económicos, etc.?<br />
··<br />
¿Se consideran acciones positivas que ayuden a disminuir la brecha de partida entre<br />
hombres y mujeres (talleres sobre autoestima, derechos de las mujeres, liderazgo y<br />
empoderamiento, etc.)?<br />
··<br />
¿Se garantiza con las actividades que las mujeres ocupen puestos decisorios en un<br />
porcentaje importante en las asambleas, comités, etc. que se generen con el proyecto<br />
para gestionar el agua y saneamiento?<br />
··<br />
¿El personal implicado en la gestión e implementación del proyecto muestran actitud,<br />
aptitud y competencia adecuada para la integración del Enfoque de Género en la estrategia<br />
de ejecución?<br />
PRESUPUESTO ··<br />
¿Se identifica claramente la existencia de un presupuesto por partidas diversas específico<br />
para afrontar los recursos humanos, materiales, técnicos, financieros necesarios<br />
para garantizar la transversalización de género?<br />
· · ¿Se han presupuestado adecuadamente las acciones para favorecer la participación<br />
de las mujeres y su acceso igual a los beneficios del proyecto (como guarderías, manutención<br />
de hijos a su cargo, capacitaciones, especialista en género, etc.)?<br />
95<br />
Caja de Herramientas
Change language