Boletin A.U.L.I. Nº 44-45 - Trapolandia
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LUCIA VALLE CASTELLY VIVE SU PASCUA<br />
Una tarde de verano, luego de una noche<br />
de persistente lluvia, partiste.<br />
Lograste desentrañar todos los misterios<br />
que nos atan.<br />
El velo de Maya se abrió para ti, poseedora<br />
de gran sabiduría que, con tus 15 años,<br />
imagino cómo campearás allá arriba.<br />
Tal vez hayas estado con mi mamá, pero sin<br />
duda, urgiría el encuentro con tu papá.<br />
Tu mamá y tu hermana Carolina están<br />
tranquilas, así como tus tíos y abuela, tú te<br />
encargaste de darles ese mensaje con tu paz<br />
y amor.<br />
¡Cuántos amigos y amigas en tu despedida!<br />
Tu siembra fue fermental.<br />
Te cuento que desde los primeros minutos<br />
de tu partida uniste y también antes con el poder<br />
de la oración. El Supremo, llámese como<br />
se llame, junto a personas de los credos más<br />
diversos estaban con su fe alrededor de ti y<br />
tus seres queridos…<br />
Desde lugares remotos nos llegaban cadenas<br />
de oración y meditación, aún los agnósticos<br />
se unían deseando lo mejor.<br />
Te imagino alegre, sonriente, inquieta,<br />
pícara, haciendo travesuras junto a los seres<br />
angélicos.<br />
Te cuento: miro el Río de la Plata que hoy,<br />
6 de marzo, está sereno aunque no del todo y<br />
relaciono contigo el manso llegar del agua a la<br />
orilla, con la serenidad que vi en los tuyos. No<br />
había rabia ni dolor que desgarrara entrañas.<br />
Es un dolor que trasmite resignación para<br />
algunos, fortaleza, garra, coraje para otros (me<br />
adhiero a los últimos).<br />
Te veo de blanco, etérea, sutil, te presiento,<br />
Lucía, porque no te fuiste. Estás acá, junto a tu<br />
hermana y tus amigos, abrazándonos y también<br />
en todos y cada uno que, aún sin conocer tu<br />
dulce personita, pedían a Aquel que dijo “Yo<br />
soy la luz del mundo”. Y tú fuiste a la luz y<br />
ahora también ¡sos la luz! …y ¡sabemos que<br />
estás acá, alumbrándonos !<br />
Eva Rivero<br />
MARÍA ANTONIETA DUBOURG<br />
99<br />
Uruguaya, licenciada en español, conferencista,<br />
autora de una columna semanal en el diario<br />
El País de Montevideo y dirigió un programa<br />
semanal de televisión llamado "Nuestro idioma".<br />
Autora de seis libros sobre el idioma español,<br />
el último de los cuales, "El buen idioma",<br />
va en su sexta edición. Además, editaba<br />
un excelente sitio web sobre el español que<br />
puede ser visitado en todo.com.uy/lenguaje.<br />
Dictó cursos y conferencias para adultos (traductores,<br />
maestros, médicos, escribanos, abogados,<br />
público, en general), tanto en Montevideo como en<br />
Buenos Aires. Más que una docente de A.U.L.I.,<br />
fue una amiga personal. Su muerte la arrebató en<br />
plenitud de sus facultades. ¡Te extrañamos, Toinette!<br />
Y te recordamos en tus palabras:<br />
”Hay diferentes corrientes en cuanto a la muerte<br />
o a la supervivencia de la lectura: por una parte,<br />
están quienes sostienen que la imagen ha llegado a<br />
sustituir al libro y que un niño no vacilará en elegir<br />
un programa de televisión en lugar de leer. Para<br />
otros, sin embargo, tal vez la lectura, con el formato<br />
que hoy tiene, deje de existir, pero no desaparecerá.<br />
Los romanos pensaban que sus papiros enrollados<br />
serían siempre así,. los libros los sustituyeron. Tal<br />
vez, Internet y la computadora también tomen el lugar<br />
de estos, pero no por ello la lectura desaparecerá.<br />
Ella y la imagen se complementan, una sola no<br />
basta para satisfacer las necesidades del hombre.<br />
El papel de la escuela como estimuladora del hábito<br />
lector es fundamental; también el de la familia.<br />
Cuando los adultos leemos un texto, lo hacemos:<br />
Con un propósito (para saber, para entretenernos).<br />
Con una necesidad (para entender algo,<br />
para informarnos). Por una situación (un informe,<br />
un discurso).<br />
Aprender a leer significa, sobre todo,<br />
ver leer. El niño imita siempre. Si los padres<br />
dedican horas a la televisión, él también lo<br />
hará,. si, en cambio, leen, tenderá a hacerlo.<br />
Aprender a leer es un proceso de aprendizaje<br />
lento y difícil, en el que el papel del adulto<br />
resulta fundamental. Solamente un tres por<br />
ciento de las personas se volverá lector en la<br />
adolescencia,. los demás lo harán en la infancia.<br />
En la historia de la humanidad, antes del libro estaba<br />
el contador de historias. Poca gente es insensible a<br />
la narración. El cuento está en los labios, de allí hay<br />
que trasladarlo al libro".