Boletin A.U.L.I. Nº 44-45 - Trapolandia

Cuando terminó la pieza, Antonio tomó la
palabra.
-Espero les haya gustado la sorpresa. Lo fue
para mí cuando empecé a enseñarle. Tal vez en
la próxima fiesta toquemos juntos.
¡Qué ruido más impresionante!
¡Qué húmedo estaba todo! ¡Qué viento
terrible!
Algunos baldes rodaban por la cubierta con
un sin fin de cuerdas enredadas, dos plumas
verdes, cinco monedas de oro, un parche naranja,
una vela rota; se escuchaban las órdenes
del capitán dirigiéndolo todo.
-¡90 grados a estribor!
-¡Cuidado con esa vela!
-¡Cierren la escotilla!
Parecía que nunca se iba a terminar y, sin
embargo, de a poco los ánimos y el viento
empezaron a calmarse.
Se escucharon algunos suspiros de alivio,
y hasta un par de risas nerviosas.
La tormenta había pasado…
Y no era la primera que pasaban juntos,
seguramente, tampoco sería la última.
La vida en el mar tenía sus desventajas,
pero por suerte también tenía muchísimas
cosas lindas.
LUCHA EN ALTA MAR
¿Qué magia tenía ese violín?
¿El espíritu de qué maestro en él vivía?
31
Isela Cabrera Boqué (Uruguay)
Así fue que poco a poco, mientras el sol iba
apareciendo entre las espesas nubes, muchas
manos ayudaron a que las cuerdas de la cubierta
fueran desenredadas y vueltas a su sitio.
-¡Bajen el ancla!
Se escuchó otra vez la voz del capitán, seguramente
todos necesitaban un buen descanso
luego de la intensa hora y media de lucha en
alta mar.
La bandera en el mástil mayor había desaparecido…
era tiempo de pintarla nuevamente
en el negro lienzo, con su símbolo blanco.
Los baldes, los que habían servido para
quitar el agua intrusa, y los que habían rodado
libremente, fueron colgados en sus ganchos.
Las cinco monedas devueltas al baúl del tesoro…
mientras el capitán con su parche naranja
sostenía con fuerza dos plumas verdes, esas
que el viento le había arrebatado de un solo
tirón al más mimado de todos los tripulantes.
De El libro de la memoria de Paul Auster:
“La necesidad de relatos de un niño es tan fundamental como su necesidad de comida y se
manifiesta del mismo modo que el hambre.
-¡Cuéntame un cuento! –dice el niño- ¡cuéntame un cuento, cuéntame un cuento, papi, por
favor!
Entonces el padre se sienta y le narra un cuento a su hijo. O se echa en la cama junto a él,
en la cama del niño, y comienza a hablar, como si en el mundo no quedara nada más que su
voz contándole una historia a su hijo en la oscuridad. A menudo es un cuento de hadas, o de
aventuras; pero a veces no es más que un simple salto en el mundo imaginario.
-Había una vez un niño pequeño llamado Daniel- le dice a su hijo Daniel.
Estas historias en que el mismo niño es el protagonista son quizá las que más le gustan...”