Boletin A.U.L.I. Nº 44-45 - Trapolandia

EL PAPEL DE LAS NARRACIONES
EN EL DESARROLLO INFANTIL*
Prof. CRISTINA ÁLVAREZ**
Introducción
La psicología del desarrollo humano es la
disciplina que estudia los cambios psicológicos
que se producen en el ser humano desde
que nace hasta que muere. Los cambios se
producen durante la etapa de la vida en que se
encuentra la persona, por los momentos vitales
o experiencias personales o por las circunstancias
particulares que no pueden repetirse
en otra persona. Pero el objeto del estudio de
la psicología del desarrollo, es la vida entera
del ser humano y cómo es su proceso de vida.
Nunca dejan de producirse cambios, contrariamente
a lo que antes se creía.
Uno de los momentos de la vida que más
dinamismo tiene, por los cambios que se producen
en la persona, es la infancia.
Durante mucho tiempo los niños fueron
considerados como adultos pequeños, pero más
débiles y sin los mismos derechos.
En el siglo XIX los niños fueron liberados
de la realización del trabajo pesado, y la educación
obligatoria comenzó a instrumentarse
e imponerse en varios países.
Luego de tanto tiempo, la infancia fue objeto
de estudio y surgieron teorías que indican
que ese estadio de vida, era fundamental para el
desarrollo de la persona (Freud, Piaget, Erickson).
Esto no quiere decir que lo que ocurra en
la infancia tenga que ser irreversible.
Los procesos psicológicos estarían aun
posibilitados por los genes que son propios
de nuestra especie y a la vez limitados por el
momento de maduración en que puedan ser
posibles los cambios y las interacciones con
lo que nos rodea. “Los seres humanos somos
más semejantes los unos a los otros cuanto más
pequeños somos” (Mc Call, 1981). Lo cierto es
que cuanto más crezca la persona, son menos
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los grandes cambios que se producen en ella.
El proceso de cambio está hecho mediante
“saltos”, la continuidad evolutiva es una visión
contextualista-interaccionista del desarrollo.
Así enfocado, el desarrollo psicológico es
en gran parte “el trasunto interno de relaciones
interpersonales estables que los niños mantienen
con su entorno” (Palacios, Jesús). No todo
lo que existe en le niño es una consecuencia de
los procesos de aprendizaje, ni toda interacción
social promueve su desarrollo, sino solamente
aquella que se realiza de tal manera que le
permite al niño ir un poco más adelante.
Por esto la educación juega un rol fundamental
sobre el desarrollo humano. Los procesos
educativos llevan a la persona más allá de
lo que ya estaba dado, a través del aprendizaje
y la interacción. La estimulación que se dé a
través de la educación familiar, la escolar o de
los iguales, moldean en el niño la persona que
se va desarrollando en él.
El aporte de la narración en la infancia
Teniendo en cuenta que hasta los seis años
se desarrollan los principales componentes
del lenguaje, nos parece importante destacar
la contribución que a esto hace la narración
en la infancia.
La palabra es fundamental en los seres humanos.
Se ha dicho que lo único que podemos
sentir, es aquello que está en nuestro repertorio
de lenguaje, aunque algunos psicólogos sostienen
que el lenguaje y el pensamiento van por
dos caminos.
Es importante el sostén que le dé el adulto
a lo que quiere decir el niño y proporcionarle
lo que contribuya a enriquecer su léxico, para