Boletin A.U.L.I. Nº 44-45 - Trapolandia

Goldberg, Carlos Ildemar Pérez, Mireya Tabuas
y Rafael Rodríguez Calcaño. Los pequeños
lectores tienen hoy, además, la oportunidad de
“hacerse amigos” de autores consagrados como
Salvador Garmendia, Caupolicán Ovalles, Adriano
González León, Orlando Araujo y Eugenio
Montejo, por la iniciativa de editoriales que han
publicado sus textos para ponerlos en las manos
y en los sueños de los niños.
Asistimos con entusiasmo al encuentro con
las generaciones de relevo, algunos de los cuales
nos acompañan en este Foro. Xavier Sarabia,
Carolina Rodríguez, Fedosi Santaella, Tomás
Onaindia, Slavo Zupcic, Sashenka García y Marianela
Balbi. Con idéntica fruición vemos a la
literatura infantil ocuparse de la radio, las revistas
(impresas y electrónicas), la prensa, el cine, la
animación y el ciberespacio, como debe ser.
Debe abordarse, sin tardanza, la música para
niños. Tenemos valiosos antecedentes, como la
experiencia de Ana Mercedes Asuaje, quien musicalizó
poemas del poeta Rugeles; igual acierto
ha tenido el maestro Alberto Grau musicalizando,
para grupos corales, letras de reconocidos poetas
venezolanos que han escrito para la infancia
y, más recientemente, la agrupación El Taller
de los Juglares, dirigido por Bartolomé Díaz,
musicalizó los poemas del libro “Chamario”,
de Eugenio Montejo. Mi propia experiencia
con cuentos, adivinanzas y poemas convertidos
en juegos musicales y canciones, partió de la
necesidad de propiciar un acercamiento a la
dimensión mágica de la palabra a través de la
música y afirmo -con toda certeza- que ha sido
gratificante y provechosa, para los niños y para
la literatura. Música, letra, lectura y re-escritura
permite a los pequeños iniciarse como lectores y
creadores a través de una vivencia lúdica, sensible
y socializadora. Recientes encuentros de interlocución
con escritores y editores, han servido para
analizar un planteamiento singular: visto que
tenemos extraordinarios músicos (en su mayoría
egresados del movimiento de orquestas infantiles
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y juveniles) ¿por qué no promover concursos para
que los músicos conviertan en cantos y canciones
algunos cuentos y poemas de nuestros escritores
dedicados a la infancia?
Bien ocupada está y estará la literatura infantil
venezolana ya en el siglo XXI. Ocupada, como
quizá pensó Amenodoro Urdaneta, en “amistarse”
y “ganarse” no sólo la buena voluntad de la
infancia lectora, sino también el futuro que estos
niños van a construir, por la gracia del sentido
revelador y mágico del Verbo que conjuga con
amor, humor, suspenso y poesía la sensibilidad
hacia los seres, el mundo y el cosmos.
Gianni Rodari, en el prefacio de su “Gramática
de la fantasía” menciona “el valor
de liberación que puede tener la palabra”, la
apropiación de las palabras, bien sea al leerlas
o al escribirlas, al recrearlas o reinventarlas, al
padecerlas o gozarlas. Rodari se refiere al acierto
de los niños que juegan, juegan y juegan siempre,
sensorializados y sensibilizados consigo mismo
y con su entorno. Quiero soñar, extendiendo la
noción de Rodari, referida a la escritura creativa
y afirmándola en la ocupación que nos lleva a
ocuparnos de la literatura infantil venezolana: sus
actores ejercemos la palabra “No para que todos
sean artistas, sino para que nadie sea esclavo”.
Y, por último, quiero ofrecer disculpas si
en este “brevísimo paneo” he obviado algunos
nombres, pero el título del tema a desarrollar
desbordó mi memoria y fue inevitable recordar
a quienes se han ocupado de la literatura infantil
en Venezuela. Con mucha admiración y con
mucha esperanza.
(*1) Jesualdo, La literatura infantil. Editorial
Losada S.A. Buenos Aires, 1982. Séptima Edición.
Pág. 30. Rodari, Gianni. Gramática de la fantasía.
Ediciones Colihue/ Biblioser, Buenos Aires, 1996,
2da. Reimpresión.