Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

- Plan de fomento a la lectura: Lectura individual de un texto relacionado con los
medios de comunicación.
8ª UNIDAD: LAS FORMAS DE DOS Y TRES DIMENSIONES
Temporalización: 11/03 - 22/03 Nº de horas: 4
Objetivos didácticos:
Competencias:
1. Observar, comprender e interpretar Comunicación lingüística.
de forma crítica las imágenes, siendo Tratamiento de la información y
sensible a sus cualidades plásticas, competencia digital.
estéticas y funcionales.
Social y ciudadana.
2. Expresarse con creatividad, Cultural y artística.
mediante las herramientas del lenguaje Aprender a aprender.
plástico y visual.
Autonomía e iniciativa personal.
3. Utilizar las diversas técnicas
plásticas y visuales para aplicarlas en
las propias creaciones.
4. Planificar y reflexionar, de forma
individual sobre el proceso de
realización de una imagen, partiendo
de unos objetivos prefijados y revisar y
valorar, al final de cada fase, el estado
de su consecución.
5. Considerar el valor expresivo de la
superposición, los cambios de color, el
claroscuro y los cambios de texturas
para crear sensación de profundidad
en superficies planas.
6. Diferenciar el reto que supone la
percepción tridimensional con respecto
a la bidimensional.
Conceptuales:
1. Las formas de dos y
tres dimensiones.
2. La representación de
la profundidad en el
plano: la superposición,
los cambios de color,
cambios de luz, y
texturas.
3. Las formas en el
espacio tridimensional.
Los alumnos deben:
CONTENIDOS
Procedimentales:
Actitudinales:
1. Uso de estas técnicas 1. Mostrar interés por los
para crear la sensación de recursos expuestos.
volumen en superficies 2. Esforzarse por conseguir
planas: superposición y crear la sensación de
claroscuro.
volumen en imágenes de
2. Identificación de estas propia creación.
técnicas para crear 3. Participar en clase.
sensación de volumen en 4. Esforzarse por conseguir
las imágenes.
un resultado original y
3. Distinguir entre volumen creativo en la actividad
real y volumen ficticio. propuesta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Utilizar las técnicas expuestas en la realización de los ejercicios propuestos.
- Realizar la actividad práctica propuesta, siguiendo las pautas indicadas y aplicando
los contenidos conceptuales estudiados.
- Elegir y disponer de los materiales más adecuados para realizar la actividad
propuesta.
- Aprender los conceptos fundamentales de la unidad.
- Presentar de forma clara y ordenada los contenidos desarrollados en la unidad.
- Participar activamente durante las clases.
- Obtener una nota positiva en el control, escrito u oral, de esta unidad.
APARTADOS COMPLEMENTARIOS