Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

español, al cuestionario de esta unidad.
- Aprender los conceptos fundamentales de la unidad, en inglés y en español.
- Participar activamente durante las clases en inglés, ser voluntario para contestar,
leer e intentar corregir la pronunciación cuando se le corrija.
- Obtener una nota positiva en el control, escrito u oral, de esta unidad.
APARTADOS COMPLEMENTARIOS
Tratamiento a la diversidad:
Se recoge en el apartado destinado para ello de esta programación.
Interdisciplinariedad:
No en esta unidad didáctica.
Relación con proyectos de centro:
- Plan de fomento a la lectura: Lectura individual de un texto relacionado con los
medios de comunicación, propuesto en clase y recogido en el blog del departamento.
Análisis y comentario en grupo guiado.
11ª UNIDAD: EL CARTEL
Temporalización: 05/06- 14/06 Nº de horas: 3
Objetivos didácticos:
Competencias:
1. Observar, comprender e interpretar Comunicación lingüística.
de forma crítica las imágenes, siendo Tratamiento de la información y
sensible a sus cualidades plásticas, competencia digital.
estéticas y funcionales.
Social y ciudadana.
2. Expresarse con creatividad, Cultural y artística.
mediante las herramientas del lenguaje Aprender a aprender.
plástico y visual.
Autonomía e iniciativa personal
3. Utilizar las diversas técnicas
plásticas y visuales y las Tecnologías
de la Información y la comunicación
para aplicarlas en las propias
creaciones.
4. Planificar y reflexionar, de forma
individual sobre el proceso de
realización de una imagen, partiendo
de unos objetivos prefijados y revisar y
valorar, al final de cada fase, el estado
de su consecución.
5. Valorar la publicidad como medio de
expresión artística.
6. Reconocer la influencia de la
publicidad y el cartel en la vida
cotidiana.
7. Diferenciar los distintos elementos
que intervienen en el cartel.
Conceptuales:
1. El cartel como
medio de
comunicación.
2. Características de la
imagen en el cartel.
3. El texto en el cartel y
su relación con la
imagen.
4. Tipos de mensaje.
CONTENIDOS
Procedimentales:
1. Recopilar carteles de
carácter general y distinta
naturaleza (ferias, toros,
deporte, cine, etc.).
2. Reconocer los mensajes
de una serie de carteles
propuestos.
3. Elaborar bocetos para un
cartel según el tema
propuesto.
4. elegir la mejor opción de
Actitudinales:
1. Mostrar interés por el
mundo de la comunicación
y en particular la gráfica.
2. Esforzarse en buscar
soluciones eficaces en la
composición gráfica.
3. Procurar que la técnica
elegida y su ejecución sea
la apropiada.
4. Buscar los distintos
mensajes que una imagen