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Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

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9ª UNIDAD: EL DISEÑO DE LOS OBJETOS.<br />

Temporalización: 01/04 - 19/04 Nº <strong>de</strong> horas: 9<br />

Objetivos didácticos:<br />

1. Valorar someramente el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> objetos<br />

o diseño industrial.<br />

2. Valorar las características que<br />

<strong>de</strong>finen la producción industrial.<br />

3. Apreciar el valor <strong>de</strong> la<br />

memoria en la fabricación <strong>de</strong> un<br />

producto industrial.<br />

4. Apreciar el valor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

gráfico en la fabricación <strong>de</strong> un<br />

producto industrial.<br />

Conceptuales:<br />

1. De la<br />

artesanía a la<br />

producción<br />

industrial.<br />

2. Proyecto<br />

previo (la<br />

memoria).<br />

3. Proyecto<br />

previo (el<br />

<strong>de</strong>sarrollo<br />

gráfico).<br />

CONTENIDOS<br />

Procedimentales:<br />

1. Elaboración <strong>de</strong><br />

proyectos<br />

industriales, en su<br />

aspecto gráfico, <strong>de</strong><br />

muebles, enseres u<br />

otros objetos.<br />

2. Redactar<br />

memorias ficticias,<br />

pero razonables, <strong>de</strong><br />

útiles <strong>de</strong> consumo.<br />

3. Buscar <strong>de</strong>sarrollos<br />

gráficos relacionados<br />

con las<br />

características <strong>de</strong><br />

objetos <strong>de</strong> consumo.<br />

Competencias:<br />

Comunicación lingüística.<br />

Razonamiento matemático.<br />

Interacción con el mundo físico.<br />

Social y ciudadana.<br />

Cultural y artística.<br />

Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r.<br />

Autonomía e iniciativa personal.<br />

METODOLOGÍA<br />

Actitudinales:<br />

1. El alumno <strong>de</strong>berá<br />

mostrar interés por la<br />

evolución <strong>de</strong>l diseño<br />

industrial.<br />

2. El alumno <strong>de</strong>berá<br />

esforzarse por<br />

expresar<br />

correctamente los<br />

mensajes expuestos<br />

en las memorias <strong>de</strong><br />

los proyectos previos.<br />

3. El alumno <strong>de</strong>berá<br />

esforzarse por<br />

expresarse con<br />

precisión en los<br />

<strong>de</strong>sarrollos gráficos<br />

<strong>de</strong> los proyectos<br />

previos.<br />

- Redactar memorias razonables que justifiquen la fabricación <strong>de</strong> un<br />

<strong>de</strong>terminado producto.<br />

- Elaborar en sistema diédrico y perspectiva isométrica <strong>de</strong>sarrollos gráficos<br />

que permitan la ejecución <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados productos.<br />

- Ejemplificar con los recursos obtenidos una composición que ponga <strong>de</strong> manifiesto<br />

los conceptos <strong>de</strong>sarrollados.<br />

- Reflexionar en grupo respecto a la elección <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas opciones.<br />

- Redactar textos que justifiquen, a la vez que <strong>de</strong>scriban, el interés <strong>de</strong> la obra<br />

realizada.<br />

- Lectura <strong>de</strong> textos <strong>de</strong> contenidos y <strong>de</strong> expresión personal.<br />

Uso <strong>de</strong> las aulas:<br />

- Aula específica <strong>de</strong> Dibujo: para realizar activida<strong>de</strong>s plásticas.<br />

Los alumnos <strong>de</strong>ben:<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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