Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus
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9ª UNIDAD: EL DISEÑO DE LOS OBJETOS.<br />
Temporalización: 01/04 - 19/04 Nº <strong>de</strong> horas: 9<br />
Objetivos didácticos:<br />
1. Valorar someramente el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> objetos<br />
o diseño industrial.<br />
2. Valorar las características que<br />
<strong>de</strong>finen la producción industrial.<br />
3. Apreciar el valor <strong>de</strong> la<br />
memoria en la fabricación <strong>de</strong> un<br />
producto industrial.<br />
4. Apreciar el valor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
gráfico en la fabricación <strong>de</strong> un<br />
producto industrial.<br />
Conceptuales:<br />
1. De la<br />
artesanía a la<br />
producción<br />
industrial.<br />
2. Proyecto<br />
previo (la<br />
memoria).<br />
3. Proyecto<br />
previo (el<br />
<strong>de</strong>sarrollo<br />
gráfico).<br />
CONTENIDOS<br />
Procedimentales:<br />
1. Elaboración <strong>de</strong><br />
proyectos<br />
industriales, en su<br />
aspecto gráfico, <strong>de</strong><br />
muebles, enseres u<br />
otros objetos.<br />
2. Redactar<br />
memorias ficticias,<br />
pero razonables, <strong>de</strong><br />
útiles <strong>de</strong> consumo.<br />
3. Buscar <strong>de</strong>sarrollos<br />
gráficos relacionados<br />
con las<br />
características <strong>de</strong><br />
objetos <strong>de</strong> consumo.<br />
Competencias:<br />
Comunicación lingüística.<br />
Razonamiento matemático.<br />
Interacción con el mundo físico.<br />
Social y ciudadana.<br />
Cultural y artística.<br />
Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r.<br />
Autonomía e iniciativa personal.<br />
METODOLOGÍA<br />
Actitudinales:<br />
1. El alumno <strong>de</strong>berá<br />
mostrar interés por la<br />
evolución <strong>de</strong>l diseño<br />
industrial.<br />
2. El alumno <strong>de</strong>berá<br />
esforzarse por<br />
expresar<br />
correctamente los<br />
mensajes expuestos<br />
en las memorias <strong>de</strong><br />
los proyectos previos.<br />
3. El alumno <strong>de</strong>berá<br />
esforzarse por<br />
expresarse con<br />
precisión en los<br />
<strong>de</strong>sarrollos gráficos<br />
<strong>de</strong> los proyectos<br />
previos.<br />
- Redactar memorias razonables que justifiquen la fabricación <strong>de</strong> un<br />
<strong>de</strong>terminado producto.<br />
- Elaborar en sistema diédrico y perspectiva isométrica <strong>de</strong>sarrollos gráficos<br />
que permitan la ejecución <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados productos.<br />
- Ejemplificar con los recursos obtenidos una composición que ponga <strong>de</strong> manifiesto<br />
los conceptos <strong>de</strong>sarrollados.<br />
- Reflexionar en grupo respecto a la elección <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas opciones.<br />
- Redactar textos que justifiquen, a la vez que <strong>de</strong>scriban, el interés <strong>de</strong> la obra<br />
realizada.<br />
- Lectura <strong>de</strong> textos <strong>de</strong> contenidos y <strong>de</strong> expresión personal.<br />
Uso <strong>de</strong> las aulas:<br />
- Aula específica <strong>de</strong> Dibujo: para realizar activida<strong>de</strong>s plásticas.<br />
Los alumnos <strong>de</strong>ben:<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN