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Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

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Interdisciplinariedad:<br />

No en esta unidad didáctica.<br />

Relación con proyectos <strong>de</strong> centro:<br />

No en esta unidad didáctica.<br />

10ª UNIDAD: LA FOTOGRAFÍA<br />

Temporalización: 13/05- 24/05 Nº <strong>de</strong> horas: 4<br />

Objetivos didácticos:<br />

Competencias:<br />

1. Conocer los fundamentos <strong>de</strong> Comunicación lingüística.<br />

la técnica fotográfica.<br />

Razonamiento matemático.<br />

2. Valorar la fotografía como<br />

Interacción con el mundo físico.<br />

medio <strong>de</strong> expresión.<br />

Social y ciudadana.<br />

3. Valorar la calidad artística en Cultural y artística.<br />

las imágenes fotográficas.<br />

Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r.<br />

Autonomía e iniciativa personal.<br />

Conceptuales:<br />

1. Los inicios <strong>de</strong> la<br />

fotografía.<br />

2. Proceso fotográfico.<br />

3. La fotografía digital<br />

4. Infografía.<br />

5. Géneros<br />

fotográficos.<br />

CONTENIDOS<br />

Procedimentales:<br />

1. Or<strong>de</strong>nar las fases<br />

<strong>de</strong>l proceso<br />

fotográfico.<br />

2. Recopilar fotos <strong>de</strong><br />

una temática o<br />

géneros<br />

<strong>de</strong>terminados.<br />

3. Manipular<br />

imágenes<br />

fotográficas con<br />

medios informáticos.<br />

4. Comentarios<br />

críticos <strong>de</strong> imágenes<br />

fotográficas.<br />

Actitudinales:<br />

1. Mostrar interés por<br />

los conceptos<br />

relativos al arte<br />

fotográfico<br />

2. Mostrar curiosidad<br />

por los cambios<br />

producidos en el<br />

mundo <strong>de</strong> la<br />

fotografía.<br />

3. Preocuparse por el<br />

resultado final <strong>de</strong> la<br />

transformación digital<br />

<strong>de</strong> una foto.<br />

METODOLOGÍA<br />

- Exposición <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> esta unidad. Obtención <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as principales.<br />

- Elaboración <strong>de</strong> un esquema <strong>de</strong>l tema.<br />

- Realización <strong>de</strong> un cuestionario sobre la unidad, se entregará fotocopia a los<br />

alumnos.<br />

- Recopilación <strong>de</strong> fotografías variadas y clasificación <strong>de</strong> las mismas en un dossier<br />

según géneros.<br />

- Experimentación con medios informáticos: transformar una fotografía con<br />

intencionalidad <strong>de</strong>terminada (cambiar el significante para obtener un nuevo<br />

significado).<br />

- Comentar en grupos sensaciones que transmiten las obras fotográficas propuestas<br />

y exponer estas i<strong>de</strong>as a los compañeros.<br />

Uso <strong>de</strong> las aulas:<br />

- Aula específica <strong>de</strong> Dibujo: para realizar activida<strong>de</strong>s plásticas, si es necesario.<br />

- Aula TIC: para realizar activida<strong>de</strong>s teóricas con apoyo tecnológico.<br />

Los alumnos <strong>de</strong>ben:<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

- Realizar un dossier con fotografías clasificadas.<br />

- Comentar <strong>de</strong> manera coherente las imágenes propuestas.<br />

- Obtener una nota positiva en el control <strong>de</strong> esta unidad.<br />

APARTADOS COMPLEMENTARIOS<br />

Tratamiento a la diversidad:<br />

Se recoge en el apartado <strong>de</strong>stinado para ello <strong>de</strong> esta programación.

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