Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus
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Interdisciplinariedad:<br />
No en esta unidad didáctica.<br />
Relación con proyectos <strong>de</strong> centro:<br />
No en esta unidad didáctica.<br />
10ª UNIDAD: LA FOTOGRAFÍA<br />
Temporalización: 13/05- 24/05 Nº <strong>de</strong> horas: 4<br />
Objetivos didácticos:<br />
Competencias:<br />
1. Conocer los fundamentos <strong>de</strong> Comunicación lingüística.<br />
la técnica fotográfica.<br />
Razonamiento matemático.<br />
2. Valorar la fotografía como<br />
Interacción con el mundo físico.<br />
medio <strong>de</strong> expresión.<br />
Social y ciudadana.<br />
3. Valorar la calidad artística en Cultural y artística.<br />
las imágenes fotográficas.<br />
Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r.<br />
Autonomía e iniciativa personal.<br />
Conceptuales:<br />
1. Los inicios <strong>de</strong> la<br />
fotografía.<br />
2. Proceso fotográfico.<br />
3. La fotografía digital<br />
4. Infografía.<br />
5. Géneros<br />
fotográficos.<br />
CONTENIDOS<br />
Procedimentales:<br />
1. Or<strong>de</strong>nar las fases<br />
<strong>de</strong>l proceso<br />
fotográfico.<br />
2. Recopilar fotos <strong>de</strong><br />
una temática o<br />
géneros<br />
<strong>de</strong>terminados.<br />
3. Manipular<br />
imágenes<br />
fotográficas con<br />
medios informáticos.<br />
4. Comentarios<br />
críticos <strong>de</strong> imágenes<br />
fotográficas.<br />
Actitudinales:<br />
1. Mostrar interés por<br />
los conceptos<br />
relativos al arte<br />
fotográfico<br />
2. Mostrar curiosidad<br />
por los cambios<br />
producidos en el<br />
mundo <strong>de</strong> la<br />
fotografía.<br />
3. Preocuparse por el<br />
resultado final <strong>de</strong> la<br />
transformación digital<br />
<strong>de</strong> una foto.<br />
METODOLOGÍA<br />
- Exposición <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> esta unidad. Obtención <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as principales.<br />
- Elaboración <strong>de</strong> un esquema <strong>de</strong>l tema.<br />
- Realización <strong>de</strong> un cuestionario sobre la unidad, se entregará fotocopia a los<br />
alumnos.<br />
- Recopilación <strong>de</strong> fotografías variadas y clasificación <strong>de</strong> las mismas en un dossier<br />
según géneros.<br />
- Experimentación con medios informáticos: transformar una fotografía con<br />
intencionalidad <strong>de</strong>terminada (cambiar el significante para obtener un nuevo<br />
significado).<br />
- Comentar en grupos sensaciones que transmiten las obras fotográficas propuestas<br />
y exponer estas i<strong>de</strong>as a los compañeros.<br />
Uso <strong>de</strong> las aulas:<br />
- Aula específica <strong>de</strong> Dibujo: para realizar activida<strong>de</strong>s plásticas, si es necesario.<br />
- Aula TIC: para realizar activida<strong>de</strong>s teóricas con apoyo tecnológico.<br />
Los alumnos <strong>de</strong>ben:<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />
- Realizar un dossier con fotografías clasificadas.<br />
- Comentar <strong>de</strong> manera coherente las imágenes propuestas.<br />
- Obtener una nota positiva en el control <strong>de</strong> esta unidad.<br />
APARTADOS COMPLEMENTARIOS<br />
Tratamiento a la diversidad:<br />
Se recoge en el apartado <strong>de</strong>stinado para ello <strong>de</strong> esta programación.