Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

xilografía y la
linografía).
3. El grabado en
hueco (a buril y
al agua fuerte).
4. El grabado
plano (la
litografía).
5. El grabado con
plantilla (la
serigrafía).
2. Realización de
grabados que
simulen el grabado a
buril o al agua fuerte.
3. Realización de
grabados que
simulen la litografía.
4. Realización de
grabados que
simulen la serigrafía.
2. El alumno deberá
esforzarse por
comprender el origen
de los distintos tipos
de grabados.
3. El alumno deberá
esforzarse por
conseguir resultados
concretos que se
atengan al
procedimiento
empleado.
METODOLOGÍA
- Realizar un “grabado” en relieve, que interprete una imagen propuesta.
- Realizar un “grabado” en hueco, que interprete una imagen propuesta.
- Realizar una “litografía” o “serigrafía”, original.
- Recopilar imágenes de cada una de las técnicas desarrollada en la unidad.
- Reflexionar en grupo respecto a la elección de determinadas opciones.
- Redactar textos que justifiquen, a la vez que describan, el interés de la obra
realizada.
- Lectura de textos de contenidos y de expresión personal.
Uso de las aulas:
- Aula específica de Dibujo: para realizar actividades plásticas.
Los alumnos deben:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Conocer sucintamente el desarrollo del grabado, con relación a la imprenta.
- El alumno deberá conocer el procedimiento teórico que desarrolla el grabado
en relieve.
- Conocer el procedimiento teórico que desarrolla el grabado en hueco.
- Conocer el procedimiento teórico que desarrolla la litografía y la serigrafía.
- Manipular los elementos necesarios que conlleva la simulación de las
técnicas de grabado.
- Seguir con interés los conceptos desarrollados.
- Planificar con dedicación la labor que debe realizar.
- Disponer del material necesario para llevar a cabo la ejecución de la tarea
encomendada.
- Trabajar con interés y reflexión sobre el objetivo final de la obra.
- Elaborar textos cuidando la presentación y la expresión.
- Leer y escuchar con atención las descripciones llevadas a cabo por él o los
compañeros.
APARTADOS COMPLEMENTARIOS
Tratamiento a la diversidad:
Se recoge en el apartado destinado para ello de esta programación.
Interdisciplinariedad:
No en esta unidad didáctica.
Relación con proyectos de centro:
- Plan de fomento a la lectura
12ª UNIDAD: LA IMAGEN PUBLICITARIA EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN DE MASAS. FOTO FIJA E IMAGEN EN MOVIMIENTO
Temporalización: 03/06 - 25/06 Nº de horas: 11
Objetivos didácticos:
1. Valorar la publicidad como
recurso expresivo, con finalidad
Competencias:
Comunicación lingüística.
Razonamiento matemático.