Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

- Elaborar textos cuidando la presentación y la expresión.
- Leer y escuchar con atención las descripciones llevadas a cabo por él o los
compañeros.
APARTADOS COMPLEMENTARIOS
Tratamiento a la diversidad:
Se recoge en el apartado destinado para ello de esta programación.
Interdisciplinariedad:
No en esta unidad didáctica.
Relación con proyectos de centro:
- Plan de fomento a la lectura
3ª UNIDAD: ESTRUCTURA COMPOSITIVA
Temporalización: 05/11 - 30/11 Nº de horas: 12
Objetivos didácticos:
1. Profundizar en el concepto de
composición.
2. Descubrir y valorar los centros
de interés de las líneas visuales
en las composiciones.
3. Descubrir la estructura en la
cual se basan las
composiciones.
4. Valorar los distintos principios
perceptivos como elementos que
configuran una composición.
Conceptuales:
1. ¿Qué es
componer?
2. Centros de
interés.
3. Estructuras
(irregular,
modular, radial,
simétrica, de
tercios y
unidireccional).
4. Principios
compositivos
(contrate,
armonía, peso
visual, equilibrio
visual y ritmo).
CONTENIDOS
Procedimentales:
1. Resolver
problemas de
composición con
formas geométricas.
2. Localización de
centros de interés en
composiciones
figurativas.
3. Realizar
composiciones con
distintas estructuras.
4. Realizar
composiciones
partiendo de
principios perceptivos
de
naturaleza.
distinta
Competencias:
Comunicación lingüística.
Razonamiento matemático.
Interacción con el mundo físico.
Social y ciudadana.
Cultural y artística.
Aprender a aprender.
Autonomía e iniciativa personal.
METODOLOGÍA
Actitudinales:
1. El alumno deberá
esforzarse en
conseguir
composiciones
atractivas con
elementos
propuestos.
2. El alumno deberá
esforzarse en
diferenciar distintas
estructuras.
3. El alumno deberá
mostrar interés ante
los distintos
principios
perceptivos.
- Realizar distintas composiciones recurriendo a formas figurativas y
abstractas.
- Identificar en ilustraciones propuestas centros de interés y líneas de fuerza.
- Realizar una composición que responda a una estructura propuesta.
- Elaborar todos los apuntes que planifiquen el trabajo propuesto.
- Ejemplificar con los recursos obtenidos una composición que ponga de manifiesto
los conceptos desarrollados.
- Reflexionar en grupo respecto a la elección de determinadas opciones.
- Redactar textos que justifiquen, a la vez que describan, el interés de la obra