Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus
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aportaciones <strong>de</strong> carácter personal respecto al significado <strong>de</strong> la misma, lo que<br />
obligará al alumno a nuevas consi<strong>de</strong>raciones y nuevos esfuerzos <strong>de</strong><br />
expresión.<br />
2.- Competencia <strong>de</strong>l razonamiento matemático.<br />
Más relacionado con aspectos geométricos que artísticos, se<br />
<strong>de</strong>sarrollarán en las propuestas <strong>de</strong> trazado geométrico. En ellas <strong>de</strong>berán<br />
aparecer magnitu<strong>de</strong>s,-bases, alturas, lados, radios, etc.-que tendrán que<br />
utilizarse correctamente. En ellas, se incorporarán razonamientos lógicos,<br />
reforzando una mentalidad <strong>de</strong>ductiva. Igualmente se hará hincapié en<br />
términos tales como la mitad, igual, el doble el triple… y <strong>de</strong>más magnitu<strong>de</strong>s<br />
proporcionales, haciendo así una incursión intuitiva al concepto <strong>de</strong> escala y<br />
otros. No obstante en las prácticas artísticas habrá que dividir el espacio<br />
para la ejecución <strong>de</strong> las tareas propuestas lo que obligará al alumno a realizar<br />
medidas y divisiones exactas.<br />
3.- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo<br />
físico<br />
Más próximo a los aspectos artísticos, se consi<strong>de</strong>ra posible su <strong>de</strong>sarrollo<br />
en la elaboración <strong>de</strong> logotipos, marcas y carteles que fomenten la salud<br />
individual y medioambiental. Igualmente la expresión artística es un medio<br />
muy apropiado para apreciar y valorar, por cauces estéticos, sentimientos <strong>de</strong><br />
respeto a la naturaleza en todos sus aspectos. De igual modo se favorece la<br />
observación, la experimentación y el análisis por lo que ayuda a la<br />
comprensión <strong>de</strong>l mundo que nos ro<strong>de</strong>a.<br />
4.- Competencia digital y tratamiento <strong>de</strong> la información.<br />
Recientemente el tratamiento <strong>de</strong> la información ha incorporado un nuevo<br />
campo, el digital, ofreciendo así nuevas posibilida<strong>de</strong>s. La digitalización ha<br />
tomado tal protagonismo que amenaza con sustituir a los recursos<br />
tradicionales. Es ineludible por ello que su uso sea racional, operativo y<br />
eficaz.<br />
En este sentido, la asignatura que nos ocupa, hace su aportación<br />
especialmente en el conocimiento y profundización en programas <strong>de</strong> diseño<br />
gráfico que facilitan y optimizan <strong>de</strong>terminados resultados, fundamentalmente<br />
en el campo <strong>de</strong>l diseño y el trazado geométrico.<br />
5.- Competencia social y ciudadana.<br />
Esta competencia <strong>de</strong>berá <strong>de</strong>sarrollarse esencialmente reclamando <strong>de</strong> los<br />
alumnos un comportamiento y una actitud respetuosa y solidaria en el aula y<br />
en sus relaciones con los compañeros. No obstante, la realidad cotidiana<br />
seguro que ofrecerá conflictos <strong>de</strong> esta índole que podrán ser reflejados en<br />
expresiones artísticas tales como: responsabilidad en el consumo,<br />
consecuencias <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s incívicas, responsabilidad en la conducción,<br />
respeto a las diferencias, etc.<br />
6.- Competencia cultural y artística.<br />
Esta competencia es consi<strong>de</strong>rada la más específica <strong>de</strong>l <strong>Departamento</strong>.<br />
Aprovechando sus propios contenidos, se <strong>de</strong>berá no sólo aten<strong>de</strong>r al estudio<br />
(<strong>de</strong>scripción y lectura), la reflexión (significados) y a su elaboración (técnica<br />
utilizada), sino también a su respeto, aprecio y <strong>de</strong>fensa por ser el resultado