Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

A modo de ejemplo, se recoge a continuación el modelo que se ha venido
aplicando en otras ocasiones en las que ha sido necesaria una adaptación curricular, en
este caso para un alumno de primero, que por otra parte, es en el nivel que
tradicionalmente hay que recurrir con más frecuencia a este recurso.
ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y
VISUAL.
OBJETIVOS GENERALES:
Objetivos conceptuales:
Destinada al alumno/a: Curso/Grupo:
1.- Distinguir las distintas finalidades de la imagen.
2.- Distinguir y representar los distintos elementos de expresión gráfica.
3.- Valorar el carácter expresivo de las líneas.
4.- Conocer y reconocer el concepto de texturas y sus tipos.
5.- Reconocer los colores primarios y secundarios, así como distinguir entre fríos y
cálidos.
6.- Reconocer y representar formas.
7.- Conocer y representar formas geométricas básicas.
Objetivos procedimentales:
1.- Elaboración de fichas en las que quede recogidos los conceptos fundamentales.
2.- Elaboración de trabajos prácticos que ilustren los contenidos desarrollados en las
fichas.
Objetivos actitudinales :
1.- Mostrar interés por los contenidos desarrollados.
2.- Respetar los plazos establecidos para la realización de las tareas.
3.- Presentar de forma limpia, ordenada y clara los trabajos propuestos en la materia.
4.- Comprender la necesidad de disponer del material necesario para el desarrollo de la
asignatura.
CONTENIDOS:
Conceptos:
1.- Distinguir las distintas finalidades de las imágenes.
- Imágenes para informar.
- Imágenes para distinguir y reconocer.