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Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:<br />

Cortes y secciones.<br />

Acotación.<br />

Dibujo técnico (industrial y arquitectónico).<br />

SEGUNDO DE BCHTO. – DÉCIMO QUINTA UNIDAD. PERSPECTIVA CÓNICA.<br />

OBJETIVOS:<br />

Dibujar en perspectiva cónica a partir <strong>de</strong> representaciones diédricas, interpretando<br />

correctamente las indicaciones respecto a la posición <strong>de</strong>l punto <strong>de</strong> vista y <strong>de</strong> los planos<br />

<strong>de</strong> cuadro y geometral.<br />

Aplicar los distintos tipos <strong>de</strong> perspectiva cónica.<br />

Relacionar la perspectiva cónica con la homología en el abatimiento <strong>de</strong>l plano geometral.<br />

CONTENIDOS:<br />

Conceptos:<br />

Introducción.<br />

Puntos métricos.<br />

Elección <strong>de</strong> datos.<br />

Métodos perspectivos (método <strong>de</strong>l abatimiento).<br />

Procedimientos:<br />

Realización <strong>de</strong> fichas-resumen, recogiendo los contenidos expuestos.<br />

Actitu<strong>de</strong>s:<br />

Mostrar interés por los conceptos y procedimientos expuestos y propuestos.<br />

Mostrar respeto y tolerancia respecto a opiniones y prácticas realizadas por los<br />

compañeros.<br />

ACTIVIDADES PROPUESTAS:<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas gráficos propuestos por el <strong>Departamento</strong>.<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:<br />

El alumno <strong>de</strong>berá resolver satisfactoriamente los problemas propuestos por el<br />

<strong>Departamento</strong> relativos a las representaciones en perspectiva cónica.<br />

SEGUNDO DE BCHTO. – DÉCIMO SEXTA UNIDAD. NORMALIZACIÓNEN EL DIBUJO<br />

TÉCNICO.<br />

OBJETIVOS:<br />

Conocer el origen y alcance actual <strong>de</strong> las normas y valorar su necesidad e importancia.<br />

Conocer las normas UNE e ISO respecto a vistas, cortes, secciones y acotaciones.<br />

Usar convencionalismos y simplificaciones en la representación <strong>de</strong> distintas formas.<br />

CONTENIDOS:<br />

Conceptos:<br />

Vistas.

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