04.06.2013 Views

Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Interdisciplinariedad:<br />

No en esta unidad didáctica.<br />

Relación con proyectos <strong>de</strong> centro:<br />

No en esta unidad didáctica.<br />

11ª UNIDAD: EL CINE<br />

Temporalización: 13/05- 24/05 Nº <strong>de</strong> horas: 4<br />

Objetivos didácticos:<br />

Competencias:<br />

1. Valorar el cine como forma <strong>de</strong> Comunicación lingüística.<br />

expresión.<br />

Razonamiento matemático.<br />

2. Valorar el cine como<br />

Interacción con el mundo físico.<br />

narración visual.<br />

Social y ciudadana.<br />

3. Conocer los distintos planos<br />

Cultural y artística.<br />

cinematográficos y otros<br />

Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r.<br />

elementos <strong>de</strong>l lenguaje<br />

cinematográfico.<br />

4. Enten<strong>de</strong>r la importancia <strong>de</strong> la<br />

planificación <strong>de</strong> un trabajo, en<br />

Autonomía e iniciativa personal.<br />

este caso mediante el<br />

storyboard.<br />

Conceptuales:<br />

1. Introducción al<br />

cine.<br />

2. Persistencia<br />

retiniana.<br />

3. Unida<strong>de</strong>s<br />

básicas <strong>de</strong>l<br />

lenguaje<br />

cinematográfico.<br />

4. Encuadres y<br />

planos en las<br />

películas.<br />

5. Movimientos<br />

<strong>de</strong> cámara.<br />

6 .El tiempo en el<br />

cine.<br />

7. El ritmo y el<br />

montaje en el<br />

cine.<br />

CONTENIDOS<br />

Procedimentales:<br />

1. Realizar un<br />

storyboard original.<br />

2. Filmar lo<br />

planificado en el<br />

storyboard.<br />

Actitudinales:<br />

1. Mostrar interés por<br />

los conceptos<br />

relativos al mundo<br />

<strong>de</strong>l cine.<br />

2. Reconocer la<br />

influencia <strong>de</strong>l cine en<br />

la sociedad actual.<br />

3. Mostrar respeto y<br />

tolerancia respecto a<br />

<strong>de</strong>terminados<br />

géneros<br />

cinematográficos.<br />

4. Poner máximo<br />

interés en la<br />

elaboración en grupo<br />

<strong>de</strong>l trabajo práctico.<br />

METODOLOGÍA<br />

- Exposición <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> esta unidad. Obtención <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as principales.<br />

- Elaboración <strong>de</strong> un esquema <strong>de</strong>l tema.<br />

- En grupo, creación <strong>de</strong> una pequeña historia, guionizarla y con ella realizar un<br />

storyboard con todos los elementos necesarios estudiados en la unidad.<br />

- En grupo, coordinarse y filmar lo que se ha planificado, obteniendo como resultado<br />

un cortometraje.<br />

Uso <strong>de</strong> las aulas:<br />

- Aula específica <strong>de</strong> Dibujo: para realizar activida<strong>de</strong>s plásticas, si es necesario.<br />

- Aula TIC: para realizar activida<strong>de</strong>s teóricas con apoyo tecnológico.<br />

Los alumnos <strong>de</strong>ben:<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

- Seguir todas las pautas e instrucciones para la elaboración <strong>de</strong>l trabajo en grupo que<br />

consta <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong> una historia, guionización, elaboración <strong>de</strong> un storyboard y<br />

filmación y montaje posterior <strong>de</strong> la misma.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!