Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus
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OBJETIVOS DE CURSO PARA PRIMERO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />
OBLIGATORIA<br />
- Valorar la importancia <strong>de</strong> la comunicación en general (A).<br />
- Distinguir los distintos elementos formales que constituyen los<br />
mensajes visuales (A, B, C)<br />
- Consi<strong>de</strong>rar el valor expresivo <strong>de</strong> la línea con carácter gráfico-<br />
artístico (A, B, C, D)<br />
- Consi<strong>de</strong>rar el valor científico <strong>de</strong> la línea con carácter técnico-<br />
geométrico (A, D, E)<br />
- Consi<strong>de</strong>rar el valor expresivo <strong>de</strong> la textura táctil y visual (A,<br />
B, C)<br />
- Valorar la expresividad <strong>de</strong>l color (A, B, C).<br />
- Reconocer el valor expresivo <strong>de</strong> las formas (A, B, C).<br />
- Valorar las formas geométricas como elementos <strong>de</strong> expresión<br />
(A, D, E)<br />
- Reconocer en las imágenes representaciones <strong>de</strong> la realidad (A,<br />
B, C)<br />
- Valorar los distintos recursos que confieren tridimensionalidad a<br />
las imágenes (A, B, C)<br />
- Valorar la importancia <strong>de</strong>l entorno natural en la creación<br />
artística (A, B, C)<br />
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LA ADQUISICIÓN DE LAS<br />
COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LOS CURSOS DE PRIMERO DE<br />
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA<br />
1.- Competencia en comunicación lingüística.<br />
En la propia metodología <strong>de</strong> la asignatura queda recogida esta exigencia<br />
en la elaboración <strong>de</strong> fichas-resúmenes, que obligan al alumno a plasmar en<br />
líneas generales los contenidos básicos mediante copiados, copiados al<br />
dictado o respuestas a <strong>de</strong>terminadas cuestiones, todo ello orientado a<br />
mejorar la comprensión y la expresión.<br />
Anteriormente un alumno estará obligado a hacer una primera lectura en<br />
voz alta, relativo al tema que se esté tratando, que sus compañeros <strong>de</strong>berán<br />
escuchar y compren<strong>de</strong>r favoreciendo así la comprensión <strong>de</strong> mensajes orales.<br />
Llegado el momento, el alumno <strong>de</strong>berá realizar <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> obras<br />
gráficas, artísticas o funcionales, que le obligarán tanto a esforzarse en la<br />
observación como en la expresión. Estas prácticas concluirán con breves<br />
aportaciones <strong>de</strong> carácter personal respecto al significado <strong>de</strong> la misma, lo que<br />
obligará al alumno a nuevas consi<strong>de</strong>raciones y nuevos esfuerzos <strong>de</strong><br />
expresión.<br />
En el mismo sentido, y con la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> ampliar los contenidos<br />
<strong>de</strong>sarrollados, el <strong>Departamento</strong> pone a disposición <strong>de</strong> todos los alumnos <strong>de</strong><br />
primero un blog, por iniciativa <strong>de</strong> la profesora Dª Selene Fernán<strong>de</strong>z González<br />
(dptodibujoalandalus.blogspot.com.es.), con el objetivo <strong>de</strong> convertirse en un<br />
punto <strong>de</strong> encuentro <strong>de</strong>l alumnado y que cuenta con un aspecto <strong>de</strong> gran<br />
interés como es el <strong>de</strong> incorporar textos afines al mundo <strong>de</strong> la expresión<br />
artística. Dichos textos, adaptados a los distintos niveles, adquieren su