Departamento de Educación Plástica y Visual - IES Al-Ándalus

2. Expresarse con creatividad,
mediante las herramientas del lenguaje
plástico y visual.
3. Utilizar las diversas técnicas
plásticas y visuales y las Tecnologías
de la Información y la comunicación
para aplicarlas en las propias
creaciones.
4. Planificar y reflexionar, de forma
individual sobre el proceso de
realización de una imagen, partiendo
de unos objetivos prefijados y revisar y
valorar, al final de cada fase, el estado
de su consecución.
5. Comprender cómo a partir de
superficies bidimensionales pueden
crearse otras superficies
tridimensionales.
6. Valorar las posibilidades expresivas
de obras de arte tridimensionales.
Conceptuales:
1. Creating volume from
a plane.
2. Techniques to create
3D forms.
3. Sculptures.
CONTENIDOS
Procedimentales:
1. Construir formas
tridimensionales a partir de
un plano.
2. Distinguir entre volumen
real y volumen ficticio.
Cultural y artística.
Aprender a aprender.
Autonomía e iniciativa personal.
Actitudinales:
1. Mostrar interés por las
formas artísticas
tridimensionales y las
técnicas empleadas para su
realización.
2. Esforzarse por conseguir
un resultado original y
creativo en la actividad
propuesta.
METODOLOGÍA
- Presentación multimedia de la unidad. Traducción simultánea al español.
- Entrega a los alumnos de una fotocopia de la unidad.
- Lectura comprensiva de la unidad con apoyo de la auxiliar de habla inglesa.
- Creación de un vocabulario inglés-español específico e individual de la unidad.
- Realización de la actividad práctica: “Creating 3D forms”, utilizando una cartulina o
cartón, mediante cortes y dobleces de este, los alumnos desarrollarán una forma
trimensional.
- Realización del cuestionario que acompaña a la unidad. Corrección del cuestionario
con apoyo de la auxiliar de habla inglesa.
- Uso del blog del departamento para el seguimiento de la materia impartida, lectura
de determinado texto relacionado con la unidad y seguimiento de entradas variadas.
- Debate y comentario en grupo sobre la lectura propuesta en esta unidad.
Exposición de las ideas obtenidas y puntos de vista al respecto.
Uso de las aulas:
- Aula específica de Dibujo: para las actividades prácticas en las que se utilizan
diversas técnicas.
- Aula TIC: para realizar actividades teóricas con apoyo tecnológico.
Los alumnos deben:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Utilizar las técnicas expuestas en la realización de los ejercicios propuestos.
- Realizar la actividad práctica propuesta, siguiendo las pautas indicadas y aplicando
los contenidos conceptuales estudiados.
- Elegir y disponer de los materiales más adecuados para realizar la actividad
propuesta.
- Contestar con criterio y expresándose correctamente, tanto en inglés como en