¿Qué sabes de Salud y Alimentación? - VVOB Ecuador

Saber cosas básicas que pueden ayudar a salvar la vida de una persona.
Áreas en las que se puede incluir esta actividad
Lenguaje y Comunicación
Ciencias Naturales
Cultura Física
¿Qué necesitamos?
• agua limpia.
• gasa o apósito limpio (en caso de accidente de verdad, debería ser estéril).
• tablilla de madera, cartón firme u otro material rígido.
• vendas (pueden ser sábanas o telas).
¿Cómo lo hacemos?
El profesor pide a un alumno acercarse. El alumno imita a una persona que ha tenido
un accidente y que tiene su pierna fracturada. El profesor revisa si el alumno:
• Tiene un dolor fuerte cuando trata de mover la extremidad o se presiona en
la parte afectada (tocando la pierna).
• No puede mover el miembro herido.
• Ver si hay hinchazón en la zona afectada.
El profesor demuestra que hacer en este caso ejecutando las medidas descritas
en “¿Qué hacer?” Los alumnos forman grupos de dos. Uno de los dos simula que
ha sufrido una fractura, el otro alumno aplica lo que el profesor mostró. Después
cambian los roles.
Reflexión
¿Cuándo tienes que ir a un hospital o a un centro de salud?
¿Alguien de la clase ya ha sufrido una fractura? ¿De qué miembro? Pídanle a esta
persona que cuente un poquito sobre su experiencia.
¿Qué puedes hacer para ayudar a una persona que ha sufrido una fractura?
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