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autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

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COMPONENTE 6.1. Personal académico.<br />

FORTALEZAS<br />

1. En el programa se cumple con un máximo <strong>de</strong> 40 estudiantes por profesor en<br />

cátedra para las áreas <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la <strong>Ingeniería</strong> y Diseño en <strong>Ingeniería</strong>;<br />

máximo 20 estudiantes por grupo <strong>de</strong> laboratorio o taller.<br />

2. El 100% <strong>de</strong>l personal académico <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> Química tiene<br />

grado <strong>de</strong> licenciatura, más <strong>de</strong> un 60% tiene grado <strong>de</strong> maestría o superior, la<br />

experiencia en docencia <strong>de</strong> al menos el 97% <strong>de</strong> los profesores está por encima<br />

<strong>de</strong> 5 años. Al menos el 54% cuentan con experiencia profesional comprobada.<br />

3. El 80% <strong>de</strong> las horas correspondientes a las asignaturas <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> Ciencias<br />

Básicas y Matemáticas son impartidas por profesores <strong>de</strong> tiempo completo<br />

4. El 100% <strong>de</strong> los docentes, cumplen con el perfil para cada una <strong>de</strong> las categorías<br />

docentes <strong>de</strong>scritas en el Reglamento <strong>de</strong> Trabajo Académico vigente,<br />

<strong>de</strong>stacándose el nivel académico y la experiencia en docencia universitaria.<br />

5. El 100% <strong>de</strong> los docentes <strong>de</strong> ciencias y diseño <strong>de</strong> ingeniería, están contratados<br />

a tiempo completo.<br />

6. Existe una evaluación cada semestre (PAEDUCA), con participación <strong>de</strong><br />

autorida<strong>de</strong>s y estudiantes, que contribuye al mejoramiento <strong>de</strong> la calidad.<br />

DEBILIDADES<br />

No se i<strong>de</strong>ntificaron <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s.<br />

PROYECCIONES<br />

No requieren proyecciones.<br />

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