autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

Picado, A., R. Mendieta and J. Martínez (2006). Cinética de Secado de la Levadura
Cervecera (Saccharomyces cerevisiae). Nexo J, Vol. 19, No. 01, pp. 49–56. ISSN 1818-
6742.
Ramírez, J. and J. Martínez (2006). Determinación de Propiedades Físicas y Parámetros
de Transporte a Colas Auríferas de mina El Limón. Nexo J, Vol. 19, No. 01, pp. 57–63.
ISSN 1818-6742.
Vargas, M. and J. Martínez (2006). Influencia de un Sólido sobre el Secado de Mezclas
Líquidas Parcialmente Miscibles. Nexo J, Vol. 19, No. 01, pp. 64–72. ISSN 1818-6742.
Vílchez, J.F. and J. Martínez (2006). Retención de Aroma durante el Secado de Extracto
de Café en un Sistema Cerrado. Nexo J, Vol. 19, No. 01, pp. 73–77. ISSN 1818-6742.
Espinosa, R., M. Carrillo, W. Ramírez, M. Johansson and M. Modig (1997). Producción de
Insecticida Líquido Formulado de Nim. Nexo J, Año XI, No. 22, pp. 9. ISSN 1818-6742.
Espinosa, R. and F. Setterwall (1995). Determinación de la Cinética de Extracción de
Aceite de la Semilla de Nim: I Parte. Nexo J, Año IX, No. 19, pp. 36–40. ISSN 1818-6742.
García, I. (1995). Caracterización físico-química de los efluentes de la industria alimenticia
y de Bebidas de la Ciudad de Managua. Revista Científica NEXO, Año IX. No 19, pp 2-6,
UNI, Enero-Marzo.
11.2.3. Tecnologías didácticas emergentes.
¿Se promueve el uso de tecnologías didácticas alternativas y emergentes?
Aula virtual_______ X_________
Video conferencia___________
Desarrollo de proyectos__ X____
Estudios de casos___ X_______
Otros
Si___ X______ No____________
Explicación
En los tres últimos años, un poco más de dos tercios de los docentes del Progrma han
participado en el Diplomado Formación y Actualización Docente para un nuevo Modelo
Educativo que en conjunto con el Instituto Politécnico Nacional de México (IPN) ha
impartido el Centro Institucional de Formación Integral Universitario (CIFIU) de la UNI.
Este Centro apunta a proveer al docente de recursos didácticos y pedagógicos
modernos, innovadores, estimulantes que eleven la calidad del actuar docente (Detalles
sobre la misión del CIFIU en la página web de la UNI).
A nivel institucional se dispone de la plataforma UOL la cual está dotada de
facilidades para apoyar al docente en la virtualización de las asignaturas.
Las asignaturas de las áreas de Ciencias y Diseño de Ingeniería en su mayoría
consideran el desarrollo de Proyectos de Curso y Estudios de Casos.
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