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autoestudio - FIQ - Universidad Nacional de Ingeniería

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En los programas <strong>de</strong> asignatura se encuentran <strong>de</strong>clarados los contenidos y la<br />

metodología <strong>de</strong> cada curso, formulados con base en la naturaleza y los conocimientos<br />

fundamentales pre-establecidos para cada área.<br />

Respecto <strong>de</strong> la extensión y profundidad <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los contenidos, estos fueron<br />

<strong>de</strong>terminados y ajustados con base en los requerimientos <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong> cada área<br />

que permitieran lograr el cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong> egreso <strong>de</strong>l programa<br />

<strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong> Química formulado en 1997.<br />

¿Los tiempos estipulados para cada contenido son congruentes con los programas <strong>de</strong> los<br />

cursos y <strong>de</strong> acuerdo a la complejidad <strong>de</strong>l aprendizaje?<br />

Si ___ X______ No___________<br />

Explicación<br />

En los programas <strong>de</strong> asignatura <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Estudio se pue<strong>de</strong> apreciar que hay<br />

congruencia entre la cantidad <strong>de</strong> horas semestrales <strong>de</strong>claradas para cada contenido y la<br />

complejidad <strong>de</strong>l aprendizaje.<br />

¿Existen sistemas <strong>de</strong> control <strong>de</strong> contenidos impartidos?<br />

Si___ X____ No____________<br />

Explicación<br />

En el ámbito institucional, el sistema <strong>de</strong> control se basa en los procedimientos y criterios<br />

establecidos por el PAEDUCA, el cual orienta la elaboración <strong>de</strong>l plan calendario <strong>de</strong><br />

asignatura, reuniones metodológicas, los informes semestrales (a la mitad y al final <strong>de</strong>l<br />

semestre) <strong>de</strong> autoevaluación <strong>de</strong> los docente y jefes <strong>de</strong> <strong>de</strong>partamentos, don<strong>de</strong> se analizan<br />

aspectos académicos incluyendo control <strong>de</strong> contenido impartido.<br />

En los <strong>de</strong>partamentos docentes <strong>de</strong> Química y Operaciones Unitarias se<br />

resguardan los expedientes <strong>de</strong> asignaturas administradas por la facultad <strong>de</strong> <strong>Ingeniería</strong><br />

Química, se utiliza el sistema <strong>de</strong> portafolio. En cuanto a las asignaturas <strong>de</strong> Ciencias<br />

Básicas, este control los ejerce los respectivos jefes <strong>de</strong> <strong>de</strong>partamento.<br />

¿Sirve el sistema <strong>de</strong> portafolios docente para supervisar los contenidos impartidos?<br />

Si ____X____ No _____<br />

Explicación<br />

Con base en lo anterior, se pue<strong>de</strong> aseverar que el sistema <strong>de</strong> portafolio docente o<br />

expediente <strong>de</strong> asignatura (resguardado en los <strong>de</strong>partamentos docentes) representa una<br />

estrategia a<strong>de</strong>cuada para supervisar los contenidos impartidos por los docentes.<br />

3.2.3. Laboratorios, talleres y prácticas.<br />

¿Las áreas científicas, tecnológicas y <strong>de</strong> diseño, tienen asignadas activida<strong>de</strong>s o cursos<br />

<strong>de</strong> laboratorios, talleres o prácticas?<br />

Si___ X ____ No_________<br />

Explicación<br />

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